Inteligencija je oblast puna dubokih i uspešnih psiholoških naučnih istraživanja. Ipak, količina mitova i zabluda koje društvo često drži, od kojih neke razotkrivamo u našem članku o mitovima o inteligenciji, je zapanjujuća.

‍

Ogroman broj mitova delimično je rezultat previše tehničkog žargona koji koriste istraživači psihologije, delimično zbog interesa novinara da objavljuju samo otkrića koja mogu postati članci za privlačenje klikova, a kao što Gottfredson (1998) podseća, delimično i zbog društvenog uverenja da smo svi jednaki i da svaka nauka koja dovodi u pitanje tu pretpostavku treba ignorisati. A majka Priroda je tvrdoglava u tome da nam svakodnevno pokazuje koliko su naše sposobnosti različite od trenutka kada smo rođeni. Ali ponekad, ta nesporazuma odražavaju činjenicu da istraživači još uvek otvoreno raspravljaju o nekom pitanju. I to je upravo ono što se dešava sa opštom inteligencijom.

‍

‍

Opšta inteligencija, takođe nazvana "g" faktor, odnosi se na koncept koji su predložili rani psiholozi da postoji globalna kognitivna sposobnost kod svake osobe koja se može meriti, odvojena od svake kognitivne sposobnosti, i koja utiče na sve druge sposobnosti poput rasuđivanja, znanja, percepcije i drugih.

‍

U praksi to znači, kako profesor Jensen detaljno objašnjava u “Faktoru g: psihometrija i biologija”, da će ljudi koji postignu iznadprosečan rezultat na bilo kojem zadatku obično postići iznadprosečan rezultat i na drugim zadacima, dok će oni koji postignu ispodprosečan rezultat većinom postići ispodprosečan rezultat.

‍

Na primer, recimo da se fokusiramo na osobe A i B. Ako kažemo da je A bolji u rezonovanju, ali i u znanju i perceptivnim zadacima, dok je B lošiji od A u svemu tome, možemo reći da A ima veću opštu inteligenciju od B. Pošto možemo videti ovaj efekat u populaciji, neki istraživači misle da mora postojati neka zajednička uzročnost koja objašnjava zašto neko ko je inteligentniji obično bolje obavlja većinu zadataka od nekoga ko je manje inteligentan. U rečima Linde Gotfredson (1998), opšta sposobnost koja “prožima” ostale kognitivne sposobnosti. Ali ne slažu se svi istraživači da takva opšta sposobnost postoji, kao što ćemo videti.

‍

‍

Razlika između faktora “g” i IQ-a

Razlika između "g" i IQ-a je veoma mala, ali je važno razumeti je. Kada govorimo o "g", mislimo na preciznu i tačnu opštu inteligenciju koju neko ima. Nešto što zapravo ne možemo znati jer uvek merimo sa određenim stepenom greške.

‍

S druge strane, IQ se odnosi na globalni nivo inteligencije koji neko ima prema specifičnom IQ testu koji je sproveden određenog dana pod konkretnim okolnostima i upoređen sa određenim uzorkom osoba. Svi IQ testovi imaju određeni stepen greške, a drugi faktori, poput raspoloženja, sna i drugih, mogu malo uticati na performanse tog dana, na bolje ili na gore.

‍

‍

Profesor Ortiz (2015) objašnjava da su IQ testovi poput uzoraka ponašanja. Kada govorimo o IQ-u, trebali bismo govoriti o IQ-u u specifičnom testu. Očigledno, merenje IQ-a pokušava da predvidi “g” što preciznije. Dobar pristup za dobijanje solidnog IQ rezultata je sprovođenje više IQ testova. Što više “uzoraka” inteligencije imate, predikcija će biti moćnija, a IQ i “g” će biti bliži jedni drugima. “G”, kao i mnoge druge psihološke varijable poput straha ili ljubavi, je nemoguće direktno izmeriti i zato psiholozi smatraju da je to latentna varijabla ili konstrukcija.

‍

Istorijska rasprava o faktoru “g”

Prva relevantna predlog o “g” može se naći u poznatoj teoriji dva faktora Spearmana na početku 20. veka. Spearman, stručnjak za statistiku, je predložio da postoji opšti faktor inteligencije na vrhu, i mnoge različite specifične sposobnosti koje iz njega proističu. Pojavile su se konkurentske teorije, a na primer, Thurstone je opovrgao Spearmana tvrdeći da se inteligencija sastoji od sedam nezavisnih sposobnosti i da ne postoji jedinstveni “g”. Diskusija je tek počela.

‍

Učenik Spearmana R. Cattell, čija je bifaktorska teorija fluidne i kristalizovane inteligencije otvorila put za najprovereniju teoriju inteligencije, CHC model, takođe je odbacio koncept “g” nakon prvobitnog prihvatanja. Kasnije, Horn je proširio Cattellovu “Gf-Gc teoriju” sa brojnim sposobnostima poput vizuelnog procesiranja ili memorije, i odlučnije odbacio važnost “g”, koju je smatrao samo statistički besmislenim proračunom.

‍

‍

Šnajder i Mekgru (2012) navode Cattellove reči o ovoj temi: “Očigledno, “g” nije više prisutan u pojedincu nego što je konjska snaga u motoru. To je koncept proizašao iz odnosa između pojedinca i njegove okoline.”

‍

Ako su najnaprednije teorije odbacivale “g”, to bi se potpuno promenilo kada je Džon Kerol 1993. objavio svoju ogromnu analizu više od 400 prethodnih studija o inteligenciji u svom delu “Ljudske kognitivne sposobnosti”. U svojoj statističkoj analizi, primetio je da su rezultati na testovima objašnjeni skoro 50% opštim faktorom inteligencije koji utiče na sposobnosti nižeg nivoa. Stoga je teoretisao da inteligencija ima tri nivoa i da na vrhu sedi faktor “g” koji utiče na sve ostale sposobnosti.

‍

Trenutni status faktora “g”

Na isti način na koji je na početku psiholoških istraživanja postojala rasprava o postojanju "g", i danas se vodi diskusija. Međutim, pitanje više nije da li se "g" faktor može izračunati iz podataka, što se definitivno može, ili korrelirati sa spoljnim varijablama, što je uspešno učinjeno mnogo puta, već da li je G samo statistički proračun bez pravog značenja ili odražava postojanje stvarne psihološke globalne sposobnosti.

‍

‍

Refleksija tekuće debate može se pronaći u najproverenijoj trenutnoj teoriji inteligencije, CHC modelu, koji je hijerarhijska teorija koja tvrdi da se inteligencija sastoji od više sposobnosti, a većina istraživača uključuje “g” u model, ali ne svi.

‍

Još jedna važna teorija danas je ona koju su predložili Johnson i Bouchard 2005. godine, koja tvrdi da se inteligencija može bolje shvatiti kao “g-VPR model”. Prema ovoj teoriji, postoji opšti faktor inteligencije i tri srednja faktora: verbalni, perceptivni i rotacioni/kinestetički. Ponovo, mogli biste proceniti srednje sposobnosti ignorišući G faktor.

‍

Sa kliničkog stanovišta, većina testova inteligencije je pripremljena za izračunavanje globalne sposobnosti, ali je njen značaj znatno smanjen i većina psihologa više pažnje posvećuje diferencijalnom profilu inteligencijskih sposobnosti.

‍

‍

Manje značaj koji se pridaje G ne bi trebao da nas navede na pomisao da G nije važan, jer jeste. Kao što Brody (2000) objašnjava, nekoliko studija je pokazalo da G veoma predviđa mnoge relevantne ishode u životu, kao što su akademski uspeh, prihod ili čak verovatnoća razvoda, što detaljno objašnjavamo u našem članku o IQ-u i uspehu. Studije blizanaca koji su odgajani odvojeno su pokazale da je ⅔ korelacije između IQ-a i ishoda rezultat gena, što predstavlja veliki pokazatelj da je opšti faktor inteligencije zasnovan na genima odgovoran.

‍

Inteligencija životinja nam daje neke tragove.

Kao što profesor Anderson (2000) objašnjava, kada su naučnici proučavali inteligenciju pacova koristeći različite vrste zadataka, otkrili su da su pacovi koji su dobro prolazili u jednom tipu zadatka (recimo, u sposobnostima rasuđivanja primenjujući prethodno znanje na nove zadatke) obično dobro prolazili i u drugim zadacima (kao što su pažnja na novine ili fleksibilnost odgovora).

‍

‍

Isto se desilo kada su istraživači Shaw, Boogert, Clayton i Burns (2015) razvili bateriju testova za ptice kako bi merili različite kognitivne sposobnosti traka (sa zadacima poput prepoznavanja simbola ili pamćenja pozicija), otkrivajući da su ptice koje su bolje uradile jedan zadatak obično bile bolje i u drugim. Drugim rečima, istraživanje životinja podržava ideju da je globalna sposobnost poput G bila u igri i objašnjava mnoge sub-sposobnosti. Ako želite da saznate više o fascinantnoj inteligenciji životinja, proverite naš članak o inteligenciji životinja.‍

‍

Činjenica da i ljudske i životinjske studije podržavaju postojanje opšte kognitivne sposobnosti koja utiče na svu kogniciju navela je mnoge istraživače da pomisle da će dalja istraživanja otkriti uzroke iza faktora G, koji bi verovatno mogli ležati u neurologiji. Kao što profesor Jensen (2000) kaže: “Razumevanje [G faktora]..., na uzročnom nivou, zahteva uključivanje molekularne genetike, nauka o mozgu (uključujući životinjske modele) i evolucione psihologije.”

‍

Posmatrana veza između G i neuroloških faktora kao što su relativna veličina mozga, brzina prenosa signala, broj veza neurona, amplituda i latencija moždanih talasa, i drugi o kojima možete saznati u našem članku “Gde se nalazi inteligencija u mozgu”, ukazuje da bi jedna ili više bioloških karakteristika mozga mogle biti uzrok opšte inteligencije kod ljudi i životinja.

‍

Završavanje

U našem brzom pregledu opšte inteligencije, videli smo da je faktor “G” važna i prediktivna mera naše inteligencije koja nije potpuno shvaćena. Smatran kao globalna kognitivna sposobnost koja prožima sve veštine, pronađen je kako kod ljudi, tako i kod životinja.

‍

‍

Trenutna naučna debata se fokusira na to da li je faktor G samo statistička računica bez pravog psihološkog značenja, ili da li zaista postoji opšta kapacitet inteligencije. Neki istraživači ukazuju na jaku povezanost između G i rezultatskih varijabli kao što su akademski i radni uspeh kao dokaz njegove egzistencije, a mnogi smatraju da je verovatno objašnjeno jednim ili više neuroloških faktora koji utiču na sve sposobnosti.