Mitä tiede sanoo älykkyydestä?

Elämme jatkuvasti muuttuvassa ympäristössä. Ehkä unohdamme sen, mutta dinosaurukset kokivat sen pahasti, kun ne hävisivät meteoriittien vuoksi. Nyt, Covid-19:n jälkeen, ihmiskunta on tietoisempi kuin koskaan tästä tosiasiasta.


Luonnon jatkuvalla muutoksella on kaunis puoli, mutta myös pimeä puoli, täynnä yleensä piilossa olevia vaaroja. Siksi organismien kyky sopeutua on elintärkeää niiden selviytymiselle ja lisääntymiselle. Jos useita viikkoja ei sataisi, elefanttien olisi etsittävä vettä muualta, missä ne muistavat veden olevan runsasta, tai kohdata kuolema. Kun apina näkee äkkiä hyökkäävän tiikerin, sen on valittava nopeasti älykkäin strategia paeta.


Kun organismit ovat välinpitämättömiä tai joustamattomia muutoksille, ne muuttuvat saaliiksi tai kärsivät luonnon kovuudesta. Siksi me, ihmisinä, olemme syntyneet uudistukselle, muutokselle, evoluutiolle. Siinä piilee älykkyyden ydin.


Koska ei vain ihmisillä, vaan myös kaikilla eläimillä on älykkyyttä (voit oppia siitä artikkelistamme eläinten älykkyydestä). Kuten saatat arvata, älykkyys on "kyky oppia, sopeutua ja ratkaista ongelmia ja tarpeita".


Kasvumme perustuu pääasiassa taitojemme hiomiseen oppimisessa, sopeutumisessa ja ongelmien ratkaisemisessa. Tehtävien suorittaminen, asioiden ymmärtäminen, vaiheiden suunnittelu. Elämämme alussa, vauvoina, etsimme stimulaatiota, kohtuullista kyllä, mutta silti stimulaatiota. Sillä se auttaa vauvoja oppimaan ja kasvamaan. Ei ole yllättävää, että vauvan halu stimulaatioon on eri tutkimuksissa (katso Bornstein & Sigman, 1986) todettu vahvaksi varhaiseksi indikaattoriksi sen tulevasta älykkyydestä aikuisena.



Miten voimme mitata älykkyyttä?

Nyt kun tiedämme psykologian määritelmän älykkyydelle, kysymys siirtyy siihen, miten sitä tulisi mitata. Itse asiassa se ei eroa kovinkaan paljon muiden ominaisuuksien, kuten persoonallisuuden, mittaamisesta. Kyse on testin avulla mittaamisesta ja erojen vertaamisesta ja löytämisestä tietyn ryhmän (esimerkiksi maan) henkilöiden välillä.


Kun joku haluaa selvittää älykkyysosamääränsä (IQ), se johtuu siitä, että hän haluaa ennustaa kykynsä tulevia ongelmia vastaan, olipa kyseessä menestyminen yliopistossa, suuren tutkijan tuleminen tai pääsykokeiden läpäiseminen mihin tahansa yritykseen.


Ja juuri näin tiedemiehet yrittävät validoida älykkyystestejä. Toisaalta he valitsevat, mitä kykyä/kykyjä he aikovat mitata yhden tai useamman alatestin kautta. Toisaalta, koska he eivät voi mitata suoraan jonkun sopeutumiskykyä, heidän on päätettävä, mitkä taidot ovat vahvasti yhteydessä.


Toisin sanoen, jos joku saa korkean pistemäärän IQ-testissä, sen pitäisi tarkoittaa korkeaa saavutusta jossain muussa todellisessa muuttujassa. Tähän asti käytetyt muuttujat ovat periaatteessa akateeminen suorituskyky, työmenestys tai sosiaalinen hyvinvointi.


‍

Miten psykologit rakentavat älykkyystestejä?

Koska älykkyys koostuu kyvystämme sopeutua, älykkyystestit arvioivat, kuinka henkilö ratkaisee monimutkaisia ongelmia. Ne mittaavat oppimiskykyä, päättelyä ja monimutkaisten ongelmien ratkaisua.


On ollut useita erilaisia teorioita ja ehdotuksia sen mittaamiseksi. Kuitenkin ei ole niin tärkeää, mitä IQ-testiä kokeilet. Miksi? Koska useimmat IQ-testit tuottavat samankaltaisia tai hyvin samanlaisia tuloksia - myös kuvattu vahvana korrelaationa. Vaikka teet testejä, jotka mittaavat erilaisia taitoja, ne tarjoavat yleensä saman tuloksen samalle henkilölle. Tämä on merkki siitä, että kaikki mittaavat oikein taustalla olevaa älykkyyttä.


Some factors that scientists consider and evaluate with their tests are: how much information a person can process, the level of understanding of abstract information, whether irrelevant information is ignored, the ability to draw inferences from the given information, or the capacity to navigate through unpredictable or uncertain information.

I'm sorry, but it seems there is no text provided for translation. Please provide the text you would like me to translate.

Joidenkin taitojen on havaittu olevan tärkeämpiä kuin toisten älykkyyden mittaamisessa. Tämä on syy siihen, miksi jotkut IQ-testit korreloivat paremmin keskenään kuin toiset. Yleisesti ottaen matriisi- ja laskentatestit tai sanavarasto testit liittyvät hyvin älykkyyteen. Tätä kutsutaan g-kuormitetuiksi kyvyiksi (mikä tarkoittaa, että ne ovat yleisen älykkyyden kuormittamia).


Sen sijaan testit, jotka keskittyvät muihin taitoihin, kuten muistiin ja nopeuteen, ovat yleensä pehmeämmässä suhteessa. Joka tapauksessa monet testit koostuvat useista akkuista, jotka mittaavat erilaisia taitoja. Muuten, voit tehdä IQ-testin kanssamme ja selvittää älykkyytesi alle 20 minuutissa naurettavaan hintaan täältä.

‍


Ovatko älykkyys- ja IQ-testit edes tärkeitä?

Se on totta ja paljon. On olemassa useita tutkimuksia, jotka antavat vahvoja syitä sille, miksi älykkyysosamäärä ja sen mittaaminen ovat tärkeitä. Ensinnäkin koulun keskeyttämisen riski on huomattavasti suurempi matalan älykkyysosamäärän omaavilla henkilöillä. Hyvinvointia edistävässä yhteiskunnassa koulumenestys tulisi olla tärkeä tavoite. Joten älykkyystestit antavat tietoa erityisen oppimisen tuen tarpeesta ja auttavat välttämään keskeyttämistä. Itse asiassa, kuten näemme älykkyysosamäärän historiassa, näin älykkyystestaus alkoi.


Toinen, aikuisten köyhyys on paljon yleisempää matalan älykkyysosamäärän omaavien keskuudessa. Kaikki, mitä voimme tehdä heidän älykkyytensä parantamiseksi, antaa heille varmasti uusia mahdollisuuksia. Kolmanneksi, matalan älykkyysosamäärän omaavat henkilöt kärsivät enemmän ehkäistävistä sairauksista ja tapaturmista. He myös sitoutuvat vähemmän terveyshoitoihin ja kärsivät siksi enemmän ennenaikaisista kuolemista.


Näiden ja monien muiden syiden vuoksi, joista voit lukea lisää artikkelistamme siitä, miten IQ ennustaa menestystä, IQ-testit ovat erittäin hyviä työkaluja, kun niitä käytetään oikein. Ne voivat auttaa havaitsemaan alhaisen älykkyyden omaavia henkilöitä ja luomaan tarvittavat olosuhteet, jotta he voivat menestyä ja välttää mainittuja riskejä, kuten koulupudokkuutta, köyhyyttä tai terveysongelmia.


Älykkyystestit ovat myös arvokkaita yrityksille parhaan työntekijän valinnassa, samalla tavalla kuin persoonallisuustestit voivat selvittää, sopeutuvatko he yrityksen kulttuuriin.

‍


Onko siis järkevää mitata älykkyyttä? Onko se mielekästä?

1990-luvun lopulla Amerikan psykologinen yhdistys päätti, että oli aika perustaa työryhmä ja selvittää, oliko tiede riittävän vahva älykkyysosamäärässä. Eri psykologisten koulukuntien välinen sota oli kestänyt liian kauan ja se piti lopettaa.


Mitä he löysivät oli se, että älykkyystestien pätevyys oli vahva, jopa verrattavissa lääketieteellisiin testeihin. Koska älykkyysmittaus voisi palvella yhtä mielenkiintoisia tavoitteita kuin ymmärtää aivovamman mahdollinen palautuminen tai mitkä taidot vaativat kehittämistä resilienssin ja hyvinvoinnin saavuttamiseksi kliinisessä ympäristössä, he pitivät älykkyystestausta kriittisenä osana tieteellistä psykologiaa.


Mielenkiintoista on, että työryhmän lopullinen johtopäätös on Braintestingin missio. Siteeraamme heitä: “käyttää testejä hyödyllisinä välineinä potilaiden ja lähettävien tahojen ammatilliseen konsultointiin” (katso Meyer 2001)


Ovatko älykkyystestit rodullisesti puolueellisia tai epäreiluja?

Huhut ovat totta. Psykologit havaitsivat, että valkoiset ihmiset saivat keskimäärin parempia tuloksia kuin muut ryhmät (esimerkiksi mustat ihmiset Yhdysvalloissa), joten he aloittivat tutkimuksia testien mahdollisen puolueellisuuden tarkistamiseksi.


Korkeasti kehittyneet tutkimukset ovat toistuvasti osoittaneet, että rodulla ei ollut merkitystä. Itse asiassa, kun ryhmiä mitattiin erikseen, testi oli yhtä johdonmukainen.


Erojen syyt näyttivät kuitenkin liittyvän koulutukseen, tuloon, ravitsemukseen ja terveyteen sekä odotuksiin. Kun nämä tekijät otettiin huomioon, esimerkiksi verrattaessa valkoisia ja mustia ihmisiä, joilla oli sama taloudellinen asema, molempien ryhmien älykkyysosamäärä oli samanlainen.

I'm sorry, but it seems there is no text provided for translation. Please provide the text you would like me to translate.

‍

Vaikuttaako ikä älykkyyteen?

Kyllä. Kuten selitämme artikkelissamme iästä ja älykkyydestä, raaka kykymme käsitellä tietoa, joustava älykkyys, vaikuttaa ikään. Kypsymisen jälkeen kykymme alkaa vähitellen ja tasaisesti laskea.


Kuitenkin ajan kuluminen ei vaikuta oppimiseen, jonka saimme kokemuksemme kautta, jota kutsutaan myös kiteytyneeksi älykkyydeksi. Esimerkiksi sanasto on tyypillinen esimerkki kiteytyneestä älykkyydestä. Jos vertaat 25-vuotiasta 75-vuotiaseen, he eivät ole vain tasavertaisia, vaan nuorempi todennäköisesti jää vanhemman varjoon. Siksi on niin yleistä löytää melko vanhoja yliopistoprofessoreita, jotka ovat äärimmäisen tietoisia ja joita pidetään erittäin älykkäinä.


Kaiken kaikkiaan älykkyys on osoittautunut yhdeksi psykologisen tieteen historian monimutkaisimmista ja tutkituimmista kysymyksistä. Joten jos nautit tästä johdannosta ja haluat oppia lisää, jatketaan seuraavaan lukuun, älykkyystestauksen alkuun. Opitaan, miten kaikki alkoi.