.png)
Várj, mi az a genetika?
Képzeld el, hogy sétálsz az utcán, és véletlenül meghallasz egy beszélgetést: „Bobby már kisfiúként is rendkívül okos volt. Ez a DNS-ében van”. Ez a kifejezés annyira elterjedtté vált, hogy azonnal megértjük, hogy Bobby egyik kulcsfontosságú jellemzőjére utal. Azt is könnyen elfogadjuk, hogy a génjeink befolyásolhatják az intelligenciánkat, de hogyan? És milyen mértékben?
Ezekre a kérdésekre válaszolva egy rövid szünetet tartunk, és egy alapvetőbb kérdéssel kezdünk: mi az a DNS? Nos, úgy gondolhatunk rá, mint egy használati útmutatóra, jobb, mint az Ikeaéi. Ez az útmutató tartalmazza az összes szükséges információt egy organizmus fejlődéséhez, túléléséhez és szaporodásához. Fontos, hogy képes másolni és átadni az információt a következő generációknak. E DNS szegmensek, amelyeket géneknek hívunk, határozzák meg a szemszínt vagy a vértípust.
Most, ha a DNS egy tankönyv, és a gének olyanok, mint a fejezetek a regényünkben, akkor azokat a betűket, amelyekből állnak, nukleotidoknak nevezzük. Négy különböző típus létezik, négy betű, amelyek mindig párban fordulnak elő. Ezek kombinációja alkotja az élet kódját. Minden sejtünk tartalmaz egy teljes másolatot a DNS-ünkből, és ennek a genetikai anyagnak 99,9%-a közös minden emberben. Ez tesz minket emberekké. Ez azt jelenti, hogy csak a DNS 0,1%-a egyedi, ami a sajátos jellemzőinkért felelős.
Bár világos, hogy a genetika fontos szerepet játszik a fizikai megjelenésben vagy bizonyos rendellenességek örökölhetőségében, évtizedek óta fennálló kérdés, hogy a genetikai kódunk befolyásolhatja-e az intelligenciához hasonló összetettebb jellemzőket.
Genetika és intelligencia
Képzelj el egy csoportot, akiket nagyon okosnak tartasz. Lehet, hogy a mamádat, Stephen Hawkingot vagy Da Vincit. Ha a DNS-ünk csak 0,1%-ban különbözik, akkor könnyű lenne megnézni őket, és látni, hogy van-e egy varázslatos kombináció a zsenihez, igaz? Nos, ez a kis százalék nem kevesebb, mint 3 millió nukleotidot jelent, 3 millió "betűt", amit elemezni kell. Ráadásul az intelligencia tanulmányozása nehéz, részben azért, mert különböző módokon lehet leírni és mérni.
Miután a kutatók egy általános definícióban megállapodtak – a tapasztalatokból való tanulás és a változó környezethez való alkalmazkodás képessége, különböző teszteken értékelve – felfedezték, hogy nincs olyan, hogy „okos gén”. Bár a genetikai kód mérhető hatással van intelligenciánkra, a kapcsolat nem olyan egyszerű, mint néhány DNS-fragmentum öröklése és zseniálisnak lenni. Az intelligenciát egy nagyon nagy számú kölcsönhatásban lévő gén határozza meg, amelyek hatása kicsi és kumulatív. Ez azt jelenti, hogy bár mindegyikük, elkülönítve, kis hatással bír, összegyűjtve a hatásuk jelentőssé válik. Olyan lenne, mint a vízcseppek egy kövön. Egyedül nem tűnnek úgy, hogy megváltoztatnák a felületet, de a folyamatos csepegés elkoptatja azt.
Amit mondtunk, a családi tanulmányok világosan megmutatták, hogy a gének körülbelül 50%-át teszik ki az emberek közötti intelligencia különbségeknek. Az ilyen típusú kutatásokhoz a ikrek összehasonlítása nagyon hasznos. Két típus létezik: (i) az egypetéjű ikrek, akik ugyanabból a petesejtből és spermából származnak, ami nagyon korai fejlődési szakaszban kettéoszlott, és (ii) a kétpetéjű ikrek, akik két különböző petesejtből és két eltérő spermából származnak. Az első típus gyakorlatilag klónok, és 100%-ban osztoznak a DNS-ükben. A nem egypetéjű ikrek viszont olyanok, mint bármely más testvér, és körülbelül 50%-ban közös génekkel rendelkeznek.
A tudósok felfedezték, hogy minél több DNS-t oszt meg két ember, annál hasonlóbb eredményeket érnek el az intelligenciateszteken. Ha egy híres és nagy családra gondolunk, mondjuk a Weasleyekre, és rangsorolnunk kell őket az IQ-juk összehasonlíthatósága szerint, Fred és George, mint egypetéjű ikrek, lesznek a leginkább hasonlók. A következő Ron és Ginny lesz, akik biológiai testvérek, így IQ-juk közelebb áll, mint egy örökbefogadott gyermeké, aki ugyanabban a környezetben nőtt fel, mint Harry Potter. Természetesen Hermione mindig a legokosabb személy lesz a szobában, így a szülei is valószínűleg intelligensek.
Ez azt jelenti, hogy a génjeinket kell hibáztatnunk a jegyeinkért? Igen... és nem, a King's College London csoportja felfedte, hogy van genetikai alapja annak, hogy a gyerekek mennyire találják könnyűnek vagy élvezetesnek a tanulást. Mégis, ez nem csupán az intelligenciától függ, hanem más tulajdonságoktól is (például motivációtól vagy önbizalomtól). Ez azt jelenti, hogy a jelenlegi oktatási rendszer egy specifikus attribútumkombinációt részesít előnyben.
Ha a szerencsések közé tartozol, sikerülni fog, de a közepes iskolai jegyek nem jelentik azt, hogy nem vagy intelligens. Egy fontos felfedezés, hogy a különböző tanítási módszerek – számítógépes programokkal vagy gyakorlati projektekkel – felébreszthetik a tanulási vágyat más személyiségtípusokban.
Genetika vs. környezet. Készen állsz… harc!
Mivel éppen azt mondtam, hogy a különbségek körülbelül 50%-a a genetikának tulajdonítható... honnan származik a többi? A másik felében a környezeti tényezők különösen fontosak. Ezek közé tartozik a gyerek otthoni környezete, a szülői nevelés, az oktatás, az oktatási források elérhetősége vagy a táplálkozás. Ezt a pontot alátámasztva, az elkülönítve nevelt egyforma ikrek IQ-ja kevésbé hasonló, mint azoké, akik ugyanabban a házban nőttek fel.
A múltban a tudósokat annyira foglalkoztatta, hogy az intelligenciát a genetika vagy a környezet határozza meg, hogy az harci klub gyerekjáték mellett tűnt. Ahogy Arisztotelész is rámutatott, az erény a középen található. Bár néha nehéz őket szétválasztani, kétségtelen, hogy mindkettő hatással van az intelligenciára. Míg a genetika meghatározhatja, mennyire okos lehetsz, a környezet befolyásolja az IQ fejlődését, lehetőségeket vagy korlátokat biztosítva. Itt találkozunk egy komoly szociális problémával. Míg az egészséges és jól táplált embereknek lehetőségük van "kibővíteni" teljes potenciáljukat, a kevésbé tehetős polgárok számára a környezet hátrányt jelent.
De hogyan képesek a környezetünk kölcsönhatásba lépni a DNS-ünkkel? Életbeli tapasztalataink meghatározhatják, hogy egy gén valóban aktiválódik-e, vagy csak figyelmen kívül hagyja a test. Olyan, mint egy kapcsoló, amit be- és kikapcsolhatsz. Elméletben ez egy nagyszerű mechanizmus, mivel lehetővé teszi, hogy a genomban alkalmazkodjon a környezetünkhöz. Ugyanakkor a tartós stressz vagy kedvezőtlen életélmények, különösen fiatal korban, megváltoztathatják a gének kifejeződését, módosítva az agyi kapcsolódásokat. A dopamin például kulcsszerepet játszik a motivációban. A dopamin receptor gén csendesítése ezekkel a mechanizmusokkal – amelyeket epigenetikus változásoknak neveznek – a neuronok aktivitását csökkenti, ami összefüggésbe hozható alacsonyabb IQ eredményekkel.
Genomunk egy életen át
Egy hihetetlen tény, amit titokban tartottam, hogy a genetikai hatás a általános intelligenciára nem állandó az életünk során! Ehelyett úgy tűnik, hogy idővel növekszik. A genetikai tényezők körülbelül 20%-át teszik ki az IQ különbségeknek csecsemőkorban, 40%-ra emelkednek serdülőkorban, és akár 60%-ra felnőttkorban.
Bár tudjuk, hogy az intelligencia életkorral változik, a QI-hoz kapcsolódó gének állandóak, hogyan történhet ez? A tudósok úgy vélik, hogy az egyik lehetőség az, hogy a gyerekek olyan tapasztalatokat keresnek, amelyek összefüggésben állnak genetikai hajlamaikkal. Így olyan környezeteket választunk, amelyekben genetikai különbségeink felhalmozódnak, mert aktívan keresünk olyan kontextusokat, amelyekben génjeink jól érzik magukat.
Amikor általános iskolába jársz, minden tantárgyat meg kell tanulnod, de ahogy haladsz az iskolai években, gyorsan rájössz, hogy „utálom a matekot” vagy „nem bírom a közgazdaságtant”, és úgy döntesz, hogy a legjobban tetsző tantárgyakat tanulod tovább – vagy azokat, amelyeket a legkevésbé utálsz. Ez egy példa arra, hogy aktívan választjuk meg a környezetünket. Ezek a döntések nagyon jól befolyásolhatják az epigenetikát, hatva génjeink kifejeződési mintázatára.
Összességében, bár adott genetikai háttérrel születünk, amely meghatározza intelligenciánk felső határát, aktívan felfedezhetjük potenciálunkat. Kihívást jelentő vagy kényelmes környezetet kereshetünk, mivel mindannyian más dolgok iránt vonzódunk, de teljes intellektuális képességeink kibővítése biztosan egy életre szóló küldetés. Élvezd az utat!
.png)
