Nous expliquons l'échelle de QI, le QI moyen et les plages.

Le QI signifie quotient intellectuel. Tout a commencé avec le psychologue français Binet. Binet voulait calculer si un enfant avait un développement mental supérieur ou inférieur à la moyenne des enfants du même âge.

Pour ce faire, il a développé des tests mentaux donnés à des enfants de différentes années. Ensuite, il a calculé le score moyen pour chaque âge. Après un travail acharné, il a obtenu les moyennes de QI pour chaque âge.

Maintenant, lorsqu'un nouvel enfant était testé, il comparait les performances avec celles des enfants de la même année. Si un garçon de 14 ans obtenait 25 au test, tandis que la moyenne pour son âge était de 22, Binet concluait qu'il était plus intelligent que la moyenne. Il examinait quel âge avait cette moyenne, par exemple, imaginons qu'un enfant de 15 ans nommé Tom ait obtenu une moyenne de 25, alors il cataloguerait l'enfant comme ayant un âge mental de 15 ans.

Un tournant critique de l'histoire vient du psychologue allemand W. Stern, qui introduisit l'âge chronologique pour obtenir un chiffre bon et facilement comparable. Le QI en tant que concept est né. Pour le calculer, il divisait l'âge obtenu (l'âge ayant pour moyenne le score atteint par l'enfant) par l'âge réel. Dans l'exemple de Tom, 15 divisé par 14, ce qui donne 1,07.

Comme travailler avec des décimales était peu pratique, il introduisit une multiplication par 100 pour les éviter. Ainsi, Tom obtint un QI de 107 pour quelqu'un de son âge.

Cependant, lorsque les psychologues commencèrent à utiliser le test de QI pour les adultes, ils comprirent rapidement que l'âge n'était pas pertinent, ils avaient donc besoin d'une autre méthode pour comparer l'intelligence entre adultes. Pour ce faire, ils comparaient simplement à un échantillon d'autres adultes, les représentant sur une courbe en cloche et utilisaient l'échelle de QI, comprenons cela dans la section suivante.