.png)
Подожди, что такое генетика?
Представьте, что вы идете по улице и подслушиваете разговор: “Бобби был невероятно умным с самого детства. Это в его ДНК”. Это выражение стало настолько распространенным, что мы сразу понимаем, что оно относится к ключевой характеристике Бобби. Мы также довольно легко принимаем, что наши гены могут влиять на наш интеллект, но как? И в какой степени?
Чтобы ответить на эти вопросы, мы сделаем краткую паузу и начнем с более базового вопроса: что такое ДНК? Мы можем рассматривать ее как инструкцию, лучше, чем у Икеа. Эта инструкция содержит всю необходимую информацию для развития, выживания и размножения организма. Важно, что она обладает способностью копировать и передавать информацию следующим поколениям. Сегменты этой ДНК, называемые генами, определяют цвет глаз или группу крови.
Теперь, если ДНК — это учебник, а гены — главы в нашем романе, то буквы, которые их составляют, будут нуклеотидами. Существует 4 различных типа, 4 буквы, которые всегда идут парами. Их комбинация составляет код жизни. Каждая из наших клеток содержит полную копию нашей ДНК, и 99,9% этого генетического материала общие для каждого человека. Это то, что делает нас людьми. Это означает, что только 0,1% ДНК уникально, что определяет наши индивидуальные характеристики.
Хотя очевидно, что генетика играет важную роль в физическом облике или наследуемости определенных расстройств, вопрос, который существует уже десятилетия, заключается в том, может ли наш генетический код влиять на более сложные характеристики, такие как интеллект.
Генетика и интеллект
Представьте группу людей, которых вы считаете очень умными. Это может быть ваша мама, Стивен Хокинг или Да Винчи. Если мы различаемся всего на 0,1% в нашей ДНК, должно быть легко взглянуть на них и увидеть, есть ли волшебная комбинация для того, чтобы стать вундеркиндом, верно? Что ж, для начала этот небольшой процент соответствует не менее чем 3 миллионам нуклеотидов, 3 миллионам наших «букв», которые нужно проанализировать. Более того, интеллект сложно изучать, отчасти потому, что его можно описывать и измерять по-разному.
После того как исследователи согласились с общей дефиницией – способности учиться на опыте и адаптироваться к изменяющимся условиям, оцениваемой по различным тестам – они обнаружили, что не существует "умного гена". Хотя генетический код оказывает измеримое влияние на наш интеллект, связь не так проста, как наследование пары фрагментов ДНК и становление гением. Интеллект определяется очень большим количеством взаимодействующих генов, чьи эффекты малые и накопительные. Это означает, что хотя каждый из них, изолированно, имеет небольшое влияние, в сумме их воздействие становится значительным. Это похоже на капли воды на камне. По отдельности они не кажутся изменяющими поверхность, но постоянное капание стирает её.
Сказав это, семейные исследования ясно показали, что гены могут объяснять около 50% всех различий в интеллекте среди людей. Для такого рода исследований сравнение близнецов действительно полезно. Существует два типа: (i) однояйцевые близнецы, которые происходят из одной яйцеклетки и сперматозоида, разделившихся на очень ранних стадиях развития, и (ii) разнояйцевые близнецы, возникшие из двух разных яйцеклеток и двух различных сперматозоидов. Первые по сути являются клонами и делят 100% своей ДНК. Однако неидентичные близнецы похожи на любых других братьев и сестер и имеют около 50% общих генов.
Ученые обнаружили, что чем больше ДНК разделяют два человека, тем более схожи их результаты в тестах на интеллект. Если подумать о знаменитой и большой семье, скажем, Уизли, и нам нужно упорядочить их по степени схожести IQ, Фред и Джордж, как идентичные близнецы, будут наиболее похожи. Следующими будут Рон и Джинни, которые, будучи биологическими братьями и сестрами, будут иметь более близкие IQ, чем у приемного ребенка, воспитанного в той же среде, как Гарри Поттер. Конечно, Гермиона всегда будет самым умным человеком в комнате, так что ее родители, вероятно, тоже умные.
Значит ли это, что мы должны винить наши гены за оценки? Да… и нет, группа из Лондонского университета Короля обнаружила, что существует генетическая основа того, насколько легко или приятно детям учиться. Однако это зависит не только от интеллекта, но и от других качеств (включая мотивацию или уверенность). Это означает, что текущая образовательная система благоприятствует определенной комбинации атрибутов.
Если вы среди счастливчиков, вы добьетесь успеха, но посредственные академические оценки не означают, что вы не умны. Важное открытие здесь заключается в том, что обучение разными способами — с помощью компьютерных программ или практических проектов — может пробудить стремление к обучению у других типов личности.
Генетика против среды. Готовы… бой!
Поскольку я только что сказал вам, что примерно 50% различий в интеллекте можно объяснить генетикой… откуда же берется остальное? Для другой половины особенно важны факторы окружающей среды. К ним относятся домашняя обстановка ребенка, воспитание, образование, доступность образовательных ресурсов или питание. Поддерживая эту точку зрения, идентичные близнецы, воспитывавшиеся раздельно, имеют менее схожие IQ, чем те, кто вырос под одной крышей.
В прошлом вопрос о том, определяется ли интеллект генетикой или окружением, ставил ученых перед такой дилеммой, что бойцовский клуб казался бы детской игрой. Однако, как отметил Аристотель, добродетель находится посередине. Хотя иногда трудно их разделить, нет сомнений, что оба фактора влияют на интеллект. Генетика может определить, насколько умным вы можете стать, в то время как окружение влияет на развитие IQ, предоставляя возможности или ограничения. И здесь мы сталкиваемся с серьезной социоэкономической проблемой. В то время как здоровые и сытые люди имеют шанс «разблокировать» свой полный потенциал, для менее обеспеченных граждан окружение представляет собой недостаток.
Но как наше окружение может взаимодействовать с нашей ДНК? Наши жизненные опыты могут определить, будет ли ген действительно прочитан или просто проигнорирован организмом. Как переключатель, который можно включать и выключать. В теории это отличный механизм, так как он позволяет нашему геному адаптироваться к контексту. Однако постоянный стресс или неблагоприятные жизненные события, особенно в молодости, могут изменить, как наши гены выражаются, изменяя проводку мозга. Дофамин, например, играет ключевую роль в мотивации. Заглушение гена рецептора дофамина этими механизмами – называемыми эпигенетическими изменениями – делает нейроны менее активными, что связано с более низкими результатами IQ.
Наш геном на протяжении жизни
Удивительный факт, который я держал при себе, заключается в том, что генетическое влияние на общий интеллект не является постоянным на протяжении нашей жизни! Вместо этого оно, похоже, увеличивается с течением времени. Генетические факторы составляют около 20% различий в IQ в детстве, поднимаясь до 40% в подростковом возрасте и до 60% во взрослом возрасте.
Хотя мы знаем, что интеллект меняется с возрастом, гены, связанные с IQ, остаются постоянными, так как же это возможно? Ученые считают, что одним из вариантов является то, что дети ищут опыт, который соответствует их генетическим предрасположенностям. Таким образом, мы выбираем среды, в которых наши генетические различия накапливаются, потому что активно ищем контексты, в которых наши гены чувствуют себя комфортно.
Когда вы в начальной школе, вам нужно изучать все предметы, но по мере продвижения по учебным годам вы довольно быстро понимаете, что «я ненавижу математику» или «я не переношу экономику», и выбираете продолжать изучение тех предметов, которые вам нравятся больше всего – или которые меньше всего не нравятся. Это пример активного выбора нашего контекста. Эти решения могут значительно повлиять на эпигенетику, влияя на паттерн экспрессии наших генов.
В общем, хотя мы рождаемся с определенным генетическим фоном, который определяет верхний предел нашего интеллекта, мы можем выбрать активно исследовать свой потенциал. Мы можем искать как сложные, так и комфортные условия, так как каждый из нас склонен к разным вещам, но раскрытие наших полных интеллектуальных способностей — это, безусловно, задача на всю жизнь. Наслаждайтесь путешествием!
.png)
