Inteligencija je područje bogato dubokim i uspješnim psihološkim znanstvenim istraživanjima. Ipak, količina mitova i zabluda koje društvo često drži, od kojih neke razotkrivamo u našem članku o mitovima o inteligenciji, je zapanjujuća.

‍

Ogroman broj mitova dijelom je posljedica pretjerano tehničkog žargona koji koriste istraživači psihologije, dijelom zbog interesa novinara da objavljuju samo otkrića koja mogu postati privlačne članke, a kao što Gottfredson (1998) podsjeća, dijelom i zbog društvenog uvjerenja da smo svi jednaki i da bi svaka znanost koja dovodi u pitanje tu pretpostavku trebala biti ignorirana. A majka Priroda je tvrdoglava u tome da nam svakodnevno pokazuje koliko su naše sposobnosti različite od rođenja. No ponekad, ta zabluda odražava činjenicu da istraživači još uvijek otvoreno raspravljaju o tom pitanju. I upravo to se događa s općom inteligencijom.

‍

‍

Opća inteligencija, također nazvana "g" faktor, odnosi se na koncept koji su predložili rani psiholozi da postoji globalna kognitivna sposobnost u svakoj osobi koja se može mjeriti, odvojena od svake kognitivne sposobnosti, i koja utječe na sve druge sposobnosti poput rasuđivanja, znanja, percepcije i drugih.

‍

U praksi to znači, kako profesor Jensen detaljno objašnjava u “g faktor: psihometrija i biologija”, da će ljudi koji postignu iznadprosječne rezultate na bilo kojem zadatku obično postići iznadprosječne rezultate i na drugim zadacima, dok će oni koji postignu ispodprosječne rezultate većinom postići ispodprosječne rezultate.

‍

Na primjer, recimo da se fokusiramo na osobe A i B. Ako kažemo da je A bolji u rasuđivanju, ali i u znanju i perceptivnim zadacima, dok je B lošiji od A u svemu tome, možemo reći da A ima veću opću inteligenciju od B. Budući da ovaj učinak možemo vidjeti u populaciji, neki istraživači smatraju da mora postojati neka zajednička uzročnost koja objašnjava zašto netko inteligentniji obično bolje obavlja većinu zadataka od nekoga manje inteligentnog. Riječima Linde Gottfredson (1998), opća sposobnost koja “prožima” ostale kognitivne sposobnosti. No, ne slažu se svi istraživači da takva opća sposobnost postoji, kao što ćemo vidjeti.

‍

‍

Razlika između faktora “g” i IQ-a

Razlika između “g” i IQ-a je vrlo mala, ali važno je razumjeti je. Kada govorimo o “g”, mislimo na preciznu i točnu opću inteligenciju koju netko ima. Nešto što zapravo ne možemo znati jer uvijek mjerimo s određenim stupnjem pogreške.

‍

S druge strane, IQ se odnosi na globalnu razinu inteligencije koju netko ima prema određenom IQ testu koji je proveden na određeni dan pod konkretnim okolnostima i uspoređen s određenim uzorkom osoba. Svi IQ testovi pate od određenog stupnja pogreške, a drugi faktori, poput raspoloženja, sna i drugih, mogu malo utjecati na izvedbu bilo kojeg dana, na bolje ili na gore.

‍

‍

Profesor Ortiz (2015) objašnjava da su IQ testovi poput uzoraka ponašanja. Kada govorimo o IQ-u, trebali bismo govoriti o IQ-u u specifičnom testu. Očigledno, mjerenje IQ-a pokušava predvidjeti “g” što preciznije. Dobar pristup za dobivanje čvrstog IQ rezultata je provesti nekoliko IQ testova. Što više “uzoraka” inteligencije imate, predikcija će biti snažnija, a IQ i “g” bit će bliži jedan drugome. “G”, poput mnogih drugih psiholoških varijabli poput straha ili ljubavi, nemoguće je izravno mjeriti i zato psiholozi smatraju da je to latentna varijabla ili koncept.

‍

Povijesna rasprava o faktoru “g”

Prvi relevantni prijedlog o “g” može se pronaći u poznatoj teoriji dvostrukih faktora Spearmana na početku 20. stoljeća. Spearman, stručnjak za statistiku, predložio je da postoji opći faktor inteligencije na vrhu, a mnoge različite specifične sposobnosti proizlaze iz njega. Pojavile su se konkurentske teorije, a primjerice Thurstone je opovrgnuo Spearmana predlažući da se inteligencija sastoji od sedam neovisnih sposobnosti i da ne postoji jedinstveni “g”. Rasprava je tek počela.

‍

Učenik Spearmana, R. Cattell, čija je bifaktorska teorija fluidne i kristalizirane inteligencije otvorila put najdokazanijoj teoriji inteligencije, CHC modelu, također je odbacio koncept “g” nakon prvotnog prihvaćanja. Kasnije je Horn proširio Cattellovu “Gf-Gc teoriju” s brojnim sposobnostima poput vizualnog procesuiranja ili memorije, te je snažnije odbacio važnost “g”, koju je smatrao samo statistički besmislenim izračunom.

‍

‍

Schneider & McGrew (2012) navode Cattellove riječi o toj temi: “Očigledno, “g” nije više prisutan u pojedincu nego što je konjska snaga u motoru. To je koncept proizašao iz odnosa između pojedinca i njegove okoline.”

‍

Ako su najnaprednije teorije odbacivale “g”, to bi se potpuno promijenilo kada je John Carroll 1993. objavio svoju veliku analizu više od 400 prethodnih studija o inteligenciji u svom djelu “Ljudske kognitivne sposobnosti”. U svojoj statističkoj analizi primijetio je da su rezultati na testovima objašnjeni gotovo 50% općim faktorom inteligencije koji je utjecao na sposobnosti niže razine. Stoga je teoretizirao da inteligencija ima tri razine i da na vrhu sjedi faktor “g” koji utječe na sve ostale sposobnosti.

‍

Trenutni status faktora “g”

Na isti način na koji je na početku psihološkog istraživanja postojala rasprava o postojanju "g", rasprava se i danas nastavlja. No, pitanje više nije može li se "g" faktor izračunati iz podataka, što se definitivno može, ili korrelirati s vanjskim varijablama, što je uspješno učinjeno mnogo puta, već je li G samo statistički izračun bez stvarnog značenja ili odražava postojanje stvarne psihološke globalne sposobnosti.

‍

‍

Odgledavanje tekuće rasprave može se pronaći u najdokazanijoj trenutnoj teoriji inteligencije, CHC modelu, koji je hijerarhijska teorija koja tvrdi da se inteligencija sastoji od nekoliko sposobnosti, a većina istraživača uključuje “g” u model, ali ne svi.

‍

Još jedna važna teorija danas je ona koju su predložili Johnson & Bouchard 2005. godine, koja tvrdi da se inteligencija može bolje shvatiti kao “g-VPR model”. Prema njoj, postoji opći faktor inteligencije i tri srednja faktora: verbalni, perceptivni i rotacijski/kinestetički. Ponovno, mogli biste također procijeniti srednje sposobnosti ignorirajući G faktor.

‍

S kliničkog stajališta, većina testova inteligencije pripremljena je za izračunavanje globalne sposobnosti, no njihova važnost je znatno smanjena, a većina psihologa više pažnje posvećuje diferencijalnom profilu inteligentnih sposobnosti.

‍

‍

Manje važnosti koja se pridaje G ne bi nas trebala navesti na zabludu da G nije važan, jer jest. Kao što objašnjava Brody (2000), nekoliko studija je pokazalo da G vrlo dobro predviđa mnoge relevantne ishode u životu, poput akademskog uspjeha, prihoda ili čak vjerojatnosti razvoda, što detaljno objašnjavamo u našem članku o IQ-u i uspjehu. A studije blizanaca koji su odgajani odvojeno pokazale su da je ⅔ korelacije između IQ-a i ishoda rezultat gena, što predstavlja veliki pokazatelj da je opći faktor inteligencije temeljen na genima odgovoran.

‍

Inteligencija životinja daje nam neke tragove

Kao što profesor Anderson (2000) objašnjava, kada su znanstvenici proučavali inteligenciju štakora koristeći različite vrste zadataka, otkrili su da su štakori koji su dobro prolazili u jednom tipu zadatka (recimo, u sposobnostima rasuđivanja primjenjujući prethodno znanje na nove zadatke) obično dobro prolazili i u drugim zadacima (poput pažnje na novitete ili fleksibilnosti odgovora).

‍

‍

Isto se dogodilo kada su istraživači Shaw, Boogert, Clayton i Burns (2015) razvili niz testova za ptice kako bi izmjerili različite kognitivne sposobnosti ribbona (s zadacima poput prepoznavanja simbola ili pamćenja pozicija), otkrivajući da su ptice koje su bolje prošle na jednom zadatku obično bile uspješnije i na drugim. Drugim riječima, istraživanje životinja podržava ideju da je globalna sposobnost poput G bila prisutna i objašnjava mnoge sub-sposobnosti. Ako želite saznati više o fascinantnoj inteligenciji životinja, provjerite naš članak o inteligenciji životinja.‍

‍

Činjenica da i ljudske i životinjske studije podržavaju postojanje opće kognitivne sposobnosti koja utječe na svu kogniciju navela je mnoge istraživače da misle kako će daljnja istraživanja otkriti uzroke iza faktora G, koji bi vjerojatno mogli ležati u neurologiji. Kao što profesor Jensen (2000) kaže: “Razumijevanje [G faktora]..., na uzročnoj razini, zahtijeva uključivanje molekularne genetike, znanosti o mozgu (uključujući životinjske modele) i evolucijske psihologije.”

‍

Promatrana povezanost između G i neuroloških faktora kao što su relativna veličina mozga, brzina prijenosa signala, broj veza neurona, amplituda i latencija moždanih valova, te drugi koje možete saznati u našem članku “Gdje se nalazi inteligencija u mozgu”, ukazuje na to da bi jedna ili više bioloških karakteristika mozga mogle biti uzrok opće inteligencije kod ljudi i životinja.

‍

Završavanje

U našem brzom pregledu opće inteligencije, vidjeli smo da je faktor "G" važna i prediktivna mjera naše inteligencije koja nije potpuno razumljiva. Smatra se globalnom kognitivnom sposobnošću koja prožima sve vještine, a pronađena je i kod ljudi i kod životinja.

‍

‍

Trenutna znanstvena rasprava fokusira se na to je li faktor G samo statistička računica bez stvarnog psihološkog značenja, ili zaista postoji opća inteligencija. Neki istraživači ukazuju na snažnu povezanost između G i varijabli rezultata poput akademskog i radnog uspjeha kao dokaz njegove egzistencije, a mnogi smatraju da je vjerojatno objašnjeno jednim ili više neuroloških faktora koji utječu na sve sposobnosti.