Τι είναι οι Προοδευτικές Μητρικές του Raven; | Το πιο διάσημο τεστ IQ

Οι Προοδευτικές Μητρικές του Κόρακα είναι ένα από τα πιο ευρέως χρησιμοποιούμενα τεστ IQ. Θα εξερευνήσουμε τους τρεις διαφορετικούς τύπους που υπάρχουν, την ιστορία τους και τις βελτιώσεις τους, θα δούμε μερικά παραδείγματα ερωτήσεων και τέλος τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά τους. Σε λιγότερο από δέκα λεπτά, θα έχετε μια πολύ καλή ιδέα για το προφίλ αυτού του τύπου τεστ.

‍

‍

Εισαγωγή στις δοκιμές Raven

Αν και γενικά κατανοούνται ως ένα μόνο τεστ, οι Μήτρες Raven είναι στην πραγματικότητα τρία διαφορετικά τεστ με τον ίδιο τύπο ερωτήσεων. Το πρώτο είναι οι Χρωματιστές Προοδευτικές Μήτρες (CPM) για παιδιά από πέντε έως έντεκα ετών. Το δεύτερο είναι οι Τυπικές Προοδευτικές Μήτρες (SPM) από έντεκα μέχρι το τέλος της ενηλικίωσης. Και το τρίτο είναι οι Προηγμένες Προοδευτικές Μήτρες (APM), οι οποίες -όπως υποδηλώνει το όνομα- έχουν πιο προηγμένες και σύνθετες μήτρες και προορίζονται για υποτιθέμενα άτομα με υψηλή νοημοσύνη.

‍

Όλες οι δοκιμασίες αποτελούνται από ένα σύνολο ερωτήσεων. Σε κάθε ερώτηση, θα βρείτε μια μήτρα όπου τα στοιχεία ακολουθούν ένα ή περισσότερα μοτίβα. Ένα από τα μέρη της μήτρας λείπει και πρέπει να συμπληρωθεί επιλέγοντας ανάμεσα στις παρουσιαζόμενες εναλλακτικές - όπου μόνο μία είναι η καλύτερη επιλογή.

‍

‍

Για παράδειγμα, το APM έχει 36 ερωτήσεις πινάκων, και κάθε μία από αυτές προσφέρει οκτώ εναλλακτικές σε κάθε ερώτηση. Συνήθως έχει χρονικό όριο 40 λεπτών, αλλά υπάρχουν και εκδόσεις χωρίς χρονικό περιορισμό. Οι πρώτες μετρούν περισσότερο το φάσμα ικανότητας (χωρίς χρονικό περιορισμό), ενώ οι τελευταίες εκδόσεις εστιάζουν στην πνευματική απόδοση και αποδοτικότητα (με χρονικό περιορισμό).

‍

Με κάθε νέα ερώτηση, η δυσκολία αυξάνεται, απαιτώντας “πιο σύνθετους τύπους σκέψης” μέχρι να φτάσει το άτομο σε ένα όριο όπου οποιαδήποτε νέα μήτρα είναι απλώς πολύ δύσκολη για να λυθεί.

‍

Αν και το CPM είναι μια έγχρωμη έκδοση για παιδιά, στην πραγματικότητα, τα χρώματα δεν έχουν καμία σημασία, καθώς δεν βοηθούν στην επίλυση των προβλημάτων και η μόνη πρόθεση στη χρήση τους είναι να διατηρείται η κίνητρο υψηλό κατά την εκτέλεση της εργασίας. Αυτές οι δοκιμές που βασίζονται σε χρώματα χρησιμοποιούνται και με ηλικιωμένα και άτομα με αναπηρίες.

‍

‍

Η γέννηση των Τεστ IQ Matrices

Το 1938, ο ψυχολόγος J. Raven δημιούργησε την πρώτη έκδοση του τεστ, την τυπική έκδοση. Ως νέος ψυχολόγος, βοηθούσε τον δάσκαλό του, καθηγητή Penrose, στην αναζήτηση των γονιδίων της νοημοσύνης. Η πολυπλοκότητα των υπαρχόντων τεστ εκείνη την εποχή καθιστούσε δύσκολη την εκτέλεση της έρευνας και οδήγησε στη νέα μέθοδο που εφηύρε ο Raven για να αξιολογεί τη νοημοσύνη γρήγορα, εύκολα και οικονομικά.

Η έκδοση για παιδιά (CPM) και αυτή για άτομα με υψηλή νοημοσύνη (APM) αναπτύχθηκαν αργότερα, με δημοσίευση το 1947. Αυτή τη χρονιά, η δοκιμασία μειώθηκε από 48 σε 36 ερωτήσεις, καθώς διαπιστώθηκε ότι πολλές ερωτήσεις δεν βοηθούσαν στη διαφοροποίηση των IQ. Αργότερα, εμφανίστηκαν αρκετές αναθεωρήσεις που βελτίωσαν την εγκυρότητα και δημοσίευσαν νέες ερωτήσεις.

‍

‍

Στη γνώμη του Raven, οι δοκιμές είχαν σκοπό να μετρήσουν την “ικανότητα να σχηματίζουν συγκρίσεις, να σκέφτονται με αναλογία και να αναπτύσσουν μια λογική μέθοδο σκέψης, ανεξάρτητα από τις προηγούμενες πληροφορίες”. Όπως έχουμε δει με άλλους δημιουργούς τεστ όπως ο Cattell, ο Raven προσπάθησε επίσης να δημιουργήσει ένα τεστ χωρίς εκπαιδευτική και πολιτισμική επιρροή.

‍

Ωστόσο, μπορεί να μας πειράζει να ερμηνεύσουμε το παρελθόν με τη σημερινή μας γνώση, γιατί στην πραγματικότητα ποτέ δεν πίστευε ότι η δοκιμή μέτρησε τη γενική νοημοσύνη, αλλά ότι κάθε πρόβλημα δοκίμαζε ένα συγκεκριμένο σύστημα σκέψης.

‍

Στον ορισμό του, η νοημοσύνη ήταν η ικανότητα να ενεργείς σε οποιαδήποτε κατάσταση με (i) την απαραίτητη ανάκληση πληροφοριών και (ii) τη διαμόρφωση συγκρίσεων και συλλογισμών μέσω αναλογίας. Έτσι, μπορούμε να πούμε ότι ο Raven θεωρούσε τη νοημοσύνη ως σύνθεση δύο στοιχείων. Γι' αυτό μέτρησε τη νοημοσύνη χρησιμοποιώντας επιπλέον, εκτός από τις μήτρες, τη δοκιμή λεξιλογίου Mill Hill. Αργότερα, η υψηλή συσχέτιση μεταξύ του συνολικού αποτελέσματος νοημοσύνης και της δοκιμής μήτρας θα υποστήριζε τη χρήση μόνο ενός από αυτά τα τεστ ως επαρκή πρόβλεψη.

‍

‍

Οι Ερωτήσεις των Μητρών

Κάθε ερώτηση είναι πάντα ένα ορθογώνιο 3x3 με εννέα κελιά (μερικές φορές 2x2 για πιο εύκολες εκδόσεις). Σε κάθε κελί υπάρχουν ένα ή περισσότερα αντικείμενα (όπως κύκλοι, τρίγωνα, βέλη,...) και το κάτω δεξί κελί είναι κενό. Για να συμπληρώσει το κενό κελί, ο συμμετέχων πρέπει να επιλέξει ανάμεσα σε οκτώ πιθανές απαντήσεις.

‍

Από τη σχέση μεταξύ των διαφόρων στοιχείων μέσα σε κάθε κελί και με τα στοιχεία των άλλων κελιών, ο άνθρωπος πρέπει να συμπεράνει ή να υποθέσει ποιους κανόνες και σχέσεις υπάρχουν και επομένως ποια απάντηση καλύπτει καλύτερα τη μήτρα. Η σωστή απάντηση είναι μοναδική, καθώς υπάρχει πάντα μόνο μία αμφίσημη σχέση (ή ομάδα σχέσεων) που οδηγεί σε μόνο μία δυνατή απάντηση.

‍

Ας δούμε δύο βασικά παραδείγματα πριν εμβαθύνουμε στους πιο συνηθισμένους τύπους λογικής που απαιτούνται. Τώρα η πρώτη μήτρα:

‍

‍

Όπως βλέπουμε, κάθε σειρά έχει τον ίδιο τύπο στοιχείου. Η πρώτη σειρά έχει μόνο κύκλους, η δεύτερη σειρά έχει μόνο τρίγωνα και η τελευταία σειρά έχει δύο ορθογώνια. Οι εναλλακτικές απαντήσεις από τις οποίες μπορείτε να επιλέξετε είναι

‍

‍

Απαιτούμενη σκέψη: Έτσι, το τελευταίο κενό κελί πρέπει να είναι του ίδιου τύπου με τα άλλα δύο στη σειρά, τα οποία είναι ορθογώνια κενά από οποιοδήποτε χρώμα. Αυτό αφήνει το Α ως τη μόνη δυνατή επιλογή. Η επιλογή του Β θα ήταν λάθος, καθώς καμία άλλη μορφή δεν είναι γεμάτη με χρώμα. Παρακάτω μπορείτε να δείτε πώς θα προκύψει η πλήρης μήτρα με τη σωστή απάντηση. Η πλήρης μήτρα θα είναι:

‍

‍

Τώρα ας δούμε ένα δεύτερο παράδειγμα, λίγο πιο περίπλοκο.

‍

‍

Αυτή τη φορά μπορούμε να δούμε ότι και οι δύο σειρές έχουν τον ίδιο τύπο στοιχείου. Αλλά επίσης, με κάθε στήλη πιο δεξιά, η εικόνα γεμίζει περισσότερο με χρώμα στο εσωτερικό της.

‍

Οι εναλλακτικές από τις οποίες πρέπει να επιλέξουμε είναι οι εξής:

‍

‍

Απαιτούμενη σκέψη: Έτσι, ο πίνακας φαίνεται να συνδυάζει δύο κανόνες. Ο ένας είναι η διατήρηση του ίδιου τύπου σχήματος σε κάθε σειρά. Ο δεύτερος είναι η απόκρυψη του εσωτερικού του σχήματος σε κάθε στήλη, αυξανόμενη όσο προχωράμε προς τα δεξιά. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να επιλέξουμε το Β, καθώς είναι ένα ορθογώνιο όπως τα σχήματα στη σειρά, αλλά είναι επίσης πιο σκούρο από τα άλλα δύο, τα οποία έχουν ήδη εμφανιστεί σε στήλες στα αριστερά με πιο ανοιχτά χρώματα. Ας δούμε τη λύση:

‍

‍

‍

Τύποι λογισμού που απαιτούνται

Όπως έχουμε ήδη πει, σε αφηρημένο επίπεδο, η δοκιμή μετρά την ικανότητα να εκτελείτε τόσο επαγωγική όσο και απαγωγική σκέψη. Ορισμένα συγκεκριμένα παραδείγματα σκέψης που είναι απαραίτητα θα ήταν:

• Διακρίνοντας ομοιότητες και διαφορές στις μορφές και κατανοώντας πώς επηρεάζουν κάθε κύτταρο.
• Αξιολόγηση της προσανατολισμού σε ένα αντιληπτικό πεδίο της μορφής σε σχέση με αυτές και άλλες μορφές
• Αντιλαμβανόμενοι πώς οι μορφές μπορούν να σχηματίσουν ένα σύνολο
• Αναλύοντας μέρη των σχημάτων και διακρίνοντας ποια στοιχεία έχουν σημασία σε κάθε περίπτωση
• Συγκρίνοντας αναλογικές αλλαγές σε κάθε μέρος του πίνακα

‍

‍

Δεν μπορούμε να αποκαλύψουμε πολλές από τις συγκεκριμένες προτύπες και κανόνες που χρησιμοποιούν οι δοκιμές χωρίς να βλάψουμε την ακεραιότητά τους. Αλλά μπορούμε να αναφέρουμε τέλεια μερικούς από τους πιο βασικούς κανόνες που συχνά εμφανίζονται στα προβλήματα ως παράδειγμα:

• Συνοχή: χαρακτηριστικό των ερωτήσεων των παιδιών όπου μια ιστορία μπορεί να έχει νόημα μόνο με ένα στοιχείο.
• Ταυτόσημα στοιχεία: όταν ένα στοιχείο πρέπει να παραμείνει ίσο όπως στο παράδειγμα που είδαμε παραπάνω.
• Συνεχής μοτίβο: το άτομο πρέπει να βρει ποιο είναι το μοτίβο που ακολουθείται από τις στήλες ή τις γραμμές (π.χ. οι φιγούρες περιστρέφονται δεξιά σε κάθε στήλη, κ.λπ.)
• Η εφαρμογή μιας μαθηματικής λειτουργίας: όπως όταν κάθε στήλη έχει διπλάσιο αριθμό στοιχείων.
• Σχέσεις και συνδυασμοί: για παράδειγμα όταν στοιχεία διαφορετικών κελιών συνδυάζονται για να σχηματίσουν ένα πιο σύνθετο αντικείμενο.

‍

‍

Συχνά, η λύση που δίνεται στο πρόβλημα είναι σωστή, αλλά η σκέψη είναι εσφαλμένη. Ίσως η απάντηση να ήταν σωστή, αλλά πολύ πιθανό η επόμενη ερώτηση να μην λυθεί σωστά. Τώρα που αναφέρθηκαν τα λάθη, ποια είναι τα πιο κοινά λάθη κατά την εκτέλεση του τεστ; Δύο κοινά λάθη είναι:

• Μη ολοκληρωμένες συσχετίσεις: όταν το άτομο αποτυγχάνει να αποκαλύψει όλους τους κανόνες και τα μοτίβα που είναι σε εφαρμογή στη μήτρα. Συνηθισμένο σε σύνθετες ερωτήσεις.
• Σύγκλιση ιδεών: όταν λεπτομέρειες που δεν έχουν σημασία θα έπρεπε να είχαν αγνοηθεί αλλά δεν αγνοήθηκαν. Π.χ. η χρήση ενός μοτίβου μεγέθους όταν θα έπρεπε να είχε παραληφθεί επειδή μόνο δύο στοιχεία επηρεάστηκαν.

‍

‍

Πότε θα πρέπει να χρησιμοποιούνται;

Οι δοκιμές Raven χρησιμοποιούνται σε εκπαιδευτικά, πειραματικά και κλινικά περιβάλλοντα. Ωστόσο, η χρήση τους θα πρέπει να περιορίζεται σε αποφάσεις ή συμφραζόμενα όπου η υψηλή ακρίβεια δεν είναι απαραίτητη και απαιτείται μια απλή και οικονομική δοκιμή. Για παράδειγμα, αυτή η δοκιμή είναι αρκετά διαδεδομένη στην ψυχολογική έρευνα όταν ο ακριβής δείκτης IQ δεν είναι ο κύριος στόχος της μελέτης. Αλλά δεν χρησιμοποιείται για εκτενείς κλινικές αξιολογήσεις όπου σημαντικές αποφάσεις μπορεί να επηρεάσουν τη ζωή ενός ατόμου.

‍

Ανάλογα με την ηλικία, θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε είτε την έκδοση για παιδιά (CPM) είτε την έκδοση για ενήλικες (SPM ή APM). Είναι πολύ συνηθισμένο να χρησιμοποιείται στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για να έχετε μια βασική πρόβλεψη της νοημοσύνης του παιδιού. Η έκδοση Advanced Matrices (APM) χρησιμοποιείται επίσης ευρέως στην ανώτερη εκπαίδευση.

‍

‍

Εγκυρότητα και αξιοπιστία

Οπότε, είναι το τεστ αξιόπιστο; Δύο σημαντικές πτυχές ενός τεστ είναι αν είναι έγκυρο και αξιόπιστο. Η αξιοπιστία αναφέρεται στο αν ένα τεστ έχει σφάλματα μέτρησης, ή αλλιώς, «αν επαναλάβετε το τεστ, θα έχετε το ίδιο αποτέλεσμα;». Και η εγκυρότητα μας λέει αν μετράμε πραγματικά την νοημοσύνη. Συσχετίζεται το αποτέλεσμα του τεστ με καλή ακαδημαϊκή απόδοση; Καλύτερο αποτέλεσμα στο τεστ σημαίνει μεγαλύτερη πιθανότητα επιτυχούς καριέρας;

‍

Σε αυτό το πλαίσιο, οι δοκιμές Raven έχουν πολύ καλές αξιοπιστίες που κυμαίνονται μεταξύ 80% και 90%, οπότε τα σφάλματα μέτρησης είναι μικρά. Όσον αφορά την εγκυρότητα, ένας πολύ κοινός τρόπος για να καθοριστεί αν μια δοκιμή είναι έγκυρη είναι η σύγκριση των αποτελεσμάτων της με μια πιο καθιερωμένη δοκιμή. Λοιπόν, σε σύγκριση με την πιο ισχυρή κλίμακα Wechsler, οι συσχετίσεις είναι αρκετά καλές, γύρω στο 55% και 70%. Αλλά όχι αρκετά καλές για να χρησιμοποιηθούν οι δοκιμές για οποιονδήποτε σκοπό, όπως είπαμε νωρίτερα.

‍

Συντομευμένες εκδόσεις

Καθώς η δοκιμή διαρκεί 40 λεπτά, κάτι που μπορεί να είναι πολύς χρόνος για ορισμένες περιπτώσεις, οι ειδικοί έχουν δημιουργήσει αρκετές συντομευμένες εκδόσεις, οι οποίες είναι πιο σύντομες και επομένως πιο γρήγορες στην ολοκλήρωση.

‍

Μία από τις προσεγγίσεις (Arthur και Day, 1994) ήταν να δημιουργηθεί ένα τεστ που αποτελείται μόνο από 12 ερωτήσεις σε 12 λεπτά (αντί για 36, δηλαδή το 33% του αρχικού τεστ) επιλέγοντας μόνο ερωτήσεις όπου υπάρχει πραγματική δυσκολία.

‍

Ωστόσο, ορισμένοι ψυχολόγοι έχουν επικρίνει την προσέγγιση, καθώς η επίλυση πιο δύσκολων ερωτήσεων συνήθως βασίζεται στην επίλυση ευκολότερων προτύπων από προηγούμενες ερωτήσεις. Έτσι, έχει εμφανιστεί μια νέα έκδοση στην οποία οι συμμετέχοντες λαμβάνουν το αρχικό σύνολο ερωτήσεων με χρονικό όριο 20 λεπτών και διαφορετική κλίμακα βαθμολόγησης.

‍

Both options έχουν βρεθεί ότι αποδίδουν καλά στην πρόβλεψη του IQ -αλλά φυσικά όχι τόσο καλά όσο η αρχική έκδοση-

‍

Δυνάμεις και αδυναμίες

Για τα πλεονεκτήματά του, είναι πολύ εύκολο να παραδοθεί και αρκετά γρήγορο να γίνει. Αυτό επιτρέπει τη δοκιμή μεγάλων ομάδων χωρίς εκτενείς και δαπανηρές προσπάθειες, κάτι που είναι ο λόγος που δημιουργήθηκε από τον Raven. Επίσης, καθώς η δοκιμή έχει πολύ λίγες οδηγίες και είναι εντελώς μη λεκτική, επιτρέπει τη σύγκριση ανθρώπων χωρίς προκαταλήψεις από διαφορετικά υπόβαθρα και επίπεδα εκπαίδευσης.

‍

Από μια αρνητική οπτική, η μεγαλύτερη αδυναμία είναι ότι εστιάζει στη ρευστή νοημοσύνη, χωρίς να αξιολογεί πολλές άλλες γνωστικές ικανότητες. Είναι αλήθεια ότι η λογική και η επαγωγή χωρίς προηγούμενη γνώση είναι η πιο προβλεπτική ικανότητα, αλλά δεν είναι ολοκληρωμένη. Αυτό εξηγεί γιατί η κλίμακα Wechsler υπερέχει σε εγκυρότητα και χρησιμοποιείται για πιο ακριβείς προβλέψεις, καθώς είναι μια μεγαλύτερη και πιο παγκόσμια μπαταρία.

‍

‍

Μια άλλη αδυναμία είναι ότι, παρά το γεγονός ότι είναι πολιτισμικά δίκαιη, οι διαφορές στα αποτελέσματα μεταξύ των χωρών είναι αρκετά ισχυρές ώστε να δικαιολογούν τη δημιουργία τοπικών κλιμάκων για σύγκριση. Έτσι, αυτό θέτει εν μέρει υπό αμφισβήτηση την πολιτισμικά δίκαιη υπόθεση. Φαίνεται ότι οι κοινωνικοοικονομικοί παράγοντες σχετίζονται κάπως με την υψηλότερη γνωστική ανάπτυξη, ίσως μέσω καλής διατροφής και καλύτερης υγείας. Υπάρχουν επίσης κάποιες διαφορές μεταξύ των αγροτικών και αστικών πολιτών, ειδικά σε χώρες με μεγάλες διαφορές μεταξύ τους, όπως στην Αφρική.

‍

Περίληψη

Όπως έχουμε δει, το τεστ IQ Raven είναι ένα ισχυρό εργαλείο στη φαρέτρα οποιουδήποτε εξεταστή νοημοσύνης. Είναι γρήγορο στην παράδοση, χαμηλού κόστους και εύκολο στη διαχείριση. Ωστόσο, η χρήση του περιορίζεται σε περιπτώσεις όπου απαιτούνται μόνο περίπου προβλέψεις. Δεδομένου ότι εξετάζει μόνο έναν παράγοντα νοημοσύνης, τη ρευστή νοημοσύνη, ακόμη και αν έχει υψηλή συσχέτιση με τη νοημοσύνη, παραμένει μια αρκετά περιορισμένη αξιολόγηση των ικανοτήτων ενός ατόμου.

‍