.png)
Matricile progresive Raven sunt unul dintre cele mai utilizate teste de IQ. Vom explora cele trei tipuri diferite care există, istoria și îmbunătățirile lor, vom trece prin câteva exemple de întrebări și, în final, avantajele și dezavantajele lor. În mai puțin de zece minute, vei avea o idee foarte bună despre profilul acestui tip de test.
Introducere în Testele Raven
Deși este în general înțeles ca un singur test, Matricile Raven sunt, de fapt, trei teste diferite cu același tip de întrebări. Primul este Matricile Progresive Colorate (CPM) pentru copii cu vârste între cinci și unsprezece ani. Al doilea este Matricile Progresive Standard (SPM) de la unsprezece ani până la sfârșitul adulței. Iar al treilea este Matricile Progresive Avansate (APM), care - așa cum sugerează numele - are matrici mai avansate și complexe și este destinat persoanelor presupus foarte inteligente.
Toate testele sunt compuse dintr-un set de întrebări. În fiecare întrebare, vei găsi o matrice în care elementele urmează unul sau mai multe tipare. O parte a matricei lipsește și trebuie completată alegând dintre alternativele prezentate - unde doar una se potrivește cel mai bine.
De exemplu, APM are 36 întrebări de matrice, fiecare având opt alternative. De obicei, are un timp limită de 40 de minute, dar există și versiuni fără limită de timp. Primele măsoară mai mult spectrul capacității (fără limită de timp), în timp ce versiunile ulterioare se concentrează pe performanța intelectuală și eficiență (cu limită de timp).
Cu fiecare întrebare nouă, dificultatea crește, necesitând „tipuri de raționament mai complexe” până când persoana atinge un prag în care orice nouă matrice devine prea dificil de rezolvat.
Deși CPM este o versiune colorată pentru copii, în realitate, culorile nu au nicio importanță, deoarece nu ajută la rezolvarea problemelor, iar singura intenție în utilizarea lor este de a menține motivația ridicată în timpul sarcinii. Aceste teste bazate pe culori sunt de asemenea folosite cu persoanele în vârstă și cu dizabilități.
Nașterea testelor de IQ Matrices
În 1938, psihologul J. Raven a creat prima versiune a testului, versiunea standard. Ca psiholog tânăr, el îl ajuta pe maestrul său, prof. Penrose, în căutarea genelor inteligenței. Complexitatea testelor existente la acea vreme îngreuna cercetarea și a determinat inventarea noului test de către Raven ca metodă de evaluare rapidă, ușoară și rentabilă a inteligenței.
Versiunea pentru copii (CPM) și cea pentru persoanele foarte inteligente (APM) au fost dezvoltate ulterior, fiind publicate în 1947. În acest an, testul a fost redus de la 48 la 36 de întrebări, deoarece s-a constatat că multe întrebări nu ajutau la diferențierea IQ-urilor. Mai târziu, au apărut mai multe revizuiri care au îmbunătățit validitatea și au publicat întrebări noi.
În viziunea lui Raven, testele erau menite să măsoare „capacitatea de a forma comparații, de a raționa prin analogie și de a dezvolta o metodă logică de gândire, indiferent de informațiile dobândite anterior”. Așa cum am văzut și la alți creatori de teste, precum Cattell, Raven a încercat de asemenea să creeze un test liber de influențe educaționale și culturale.
Cu toate acestea, am putea fi tentați să reinterpretăm trecutul cu cunoștințele noastre actuale, deoarece, în realitate, el nu a crezut niciodată că testul măsoară inteligența generală, ci că fiecare problemă testa un sistem specific de gândire.
În definiția sa, inteligența era capacitatea de a acționa în orice situație cu (i) reamintirea necesară a informațiilor și (ii) formarea de comparații și raționamente prin analogie. Prin urmare, putem spune că Raven a văzut inteligența ca fiind compusă din două componente. Și de aceea a măsurat inteligența folosind, pe lângă matrice, și Testul de vocabular Mill Hill. Mai târziu, corelația ridicată între rezultatul global al inteligenței și testul de matrice ar susține utilizarea doar a unuia dintre aceste teste ca o predicție suficient de bună.
Întrebările din Matrice
Fiecare întrebare este întotdeauna un dreptunghi 3x3 cu nouă celule (uneori 2x2 pentru versiuni mai ușoare). În fiecare celulă sunt unul sau mai multe elemente (cum ar fi cercuri, triunghiuri, săgeți,...) iar celula din colțul din dreapta jos este goală. Pentru a umple celula goală, participantul trebuie să aleagă dintre opt răspunsuri posibile.
Din relația dintre diferitele elemente din fiecare celulă și cu elementele celorlalte celule, persoana trebuie să deducă sau să inferă ce reguli și relații există și, prin urmare, care răspuns se potrivește cel mai bine matricei. Răspunsul corect este univoc, deoarece există întotdeauna o singură relație neambiguu (sau grup de relații) care duce la un singur răspuns posibil.
Să vedem două exemple de bază înainte de a explora cele mai comune tipuri de raționament necesare. Acum, prima matrice:
După cum putem observa, fiecare rând are același tip de element. Primul rând este format din cercuri, al doilea rând din triunghiuri, iar ultimul rând are două dreptunghiuri. Opțiunile de răspuns din care să alegi sunt
.png)
Raționament necesar: Așadar, ultima celulă goală trebuie să fie de același tip ca celelalte două din rând, care sunt dreptunghiuri goale de orice culoare. Asta lasă A ca singura opțiune posibilă. Alegerea B ar fi o greșeală, deoarece nicio altă figură nu este umplută cu culoare. Mai jos poți vedea cum ar arăta matricea completă cu răspunsul corect. Matrizea completă va fi:
.png)
Acum să vedem un al doilea exemplu, puțin mai complex.
De data aceasta, observăm că fiecare rând are același tip de element. Dar, de asemenea, cu fiecare coloană mai spre dreapta, figura devine tot mai plină de culoare în interior.
Alternativa din care trebuie să alegem sunt următoarele:
Raționamentul necesar: Așadar, matricea pare să combine două reguli. Una este menținerea aceluiași tip de figură în fiecare rând. A doua este obscurarea interiorului figurii în fiecare coloană, din ce în ce mai mult spre dreapta. Asta înseamnă că ar trebui să alegem B, deoarece este un dreptunghi ca figurile din rând, dar este și mai închis decât celelalte două, care au apărut deja în coloanele din stânga cu umpluturi mai deschise. Să vedem soluția:
Tipuri de raționament necesare
Așa cum am spus deja, la un nivel abstract, testul măsoară capacitatea de a efectua atât raționamente deductive, cât și inductive. Câteva exemple concrete de raționament necesare ar fi:
- Distinguirea similarităților și diferențelor în figuri și înțelegerea modului în care acestea afectează fiecare celulă.
- Evaluarea orientării într-un câmp perceptual al figurii în raport cu ele și alte figuri
- Percepția modului în care figurile pot forma un întreg
- Analizând părțile figurilor și distingând ce elemente contează în fiecare caz.
- Comparând schimbările analogice în fiecare parte a matricei
Nu putem dezvălui prea multe dintre modelele și regulile specifice pe care le folosesc testele fără a le afecta integritatea. Dar putem menționa perfect câteva dintre cele mai de bază reguli care apar adesea în probleme ca exemplu:
- Coerența: tipică pentru întrebările copiilor în care o poveste poate avea sens doar cu un singur element.
- Componente identice: când un component ar trebui să rămână egal, ca în exemplul pe care l-am văzut mai sus.
- Model continu: persoana trebuie să găsească care este modelul urmat de coloane sau rânduri (de exemplu, figurile se rotesc spre dreapta în fiecare coloană, etc.)
- Aplicarea unei operații matematice: ca atunci când fiecare coloană are dublul numărului de elemente.
- Relații și combinații: de exemplu, când elementele din celule diferite se combină pentru a forma un element mai complex.
Adesea, soluția oferită problemei este corectă, dar raționamentul este greșit. Poate că răspunsul a fost corect, dar foarte probabil următoarea întrebare nu va fi rezolvată corect. Așadar, acum că au fost menționate erorile, care sunt cele mai frecvente greșeli în timpul testului? Două greșeli comune sunt:
- Corelații incomplete: când persoana nu reușește să dezvăluie toate regulile și modelele care sunt în joc în matrice. Comun în întrebările complexe.
- Confluența ideilor: când detaliile irelevante ar fi trebuit ignorate, dar nu au fost. De exemplu, folosirea unui model de dimensiuni când ar fi trebuit să fie neglijat, deoarece doar două elemente au fost afectate.
Când ar trebui folosite?
Testele Raven sunt folosite în medii educaționale, experimentale și clinice. Totuși, utilizarea lor ar trebui să fie limitată la decizii sau contexte în care precizia ridicată nu este necesară și un test simplu și rentabil este esențial. De exemplu, acest test este destul de răspândit în cercetarea psihologică atunci când IQ-ul exact nu este scopul principal al studiului. Dar nu este folosit pentru evaluări clinice extinse, unde deciziile importante pot afecta viața unei persoane.
În funcție de vârstă, ar trebui să folosești fie versiunea pentru copii (CPM), fie versiunea pentru adulți (SPM sau APM). Este foarte obișnuit să fie utilizată în context educațional pentru a avea o predicție de bază a inteligenței copilului. De exemplu, versiunea Matricelor Avansate (APM) este folosită pe scară largă și în învățământul superior.
Valabilitate și fiabilitate
Deci, este testul robust? Două aspecte importante ale unui test sunt dacă este valid și fiabil. Fiabilitatea se referă la erorile de măsurare ale unui test, sau, cu alte cuvinte, „dacă ai face din nou testul, ai obține același rezultat?”. Iar validitatea ne spune dacă măsurăm cu adevărat inteligența. Rezultatul testului corelează cu o performanță academică bună? Un rezultat mai bun la test înseamnă o probabilitate mai mare de succes în carieră?
În acest sens, testele Raven au fiabilități destul de bune care se încadrează între 80% și 90%, așa că erorile de măsurare sunt mici. În ceea ce privește validitatea, o modalitate foarte comună de a stabili dacă un test este valid este compararea rezultatelor sale cu un test mai bine stabilit. Ei bine, comparativ cu scala Wechsler, corelațiile sunt de fapt destul de bune, în jur de 55% și 70%. Dar nu suficient de bune pentru a folosi testele în orice scop, așa cum am spus mai devreme.
Versiuni abreviate
Pe măsură ce testul durează 40 de minute, ceea ce poate fi prea mult în anumite circumstanțe, experții au creat mai multe versiuni abreviate, care sunt mai scurte și, prin urmare, mai rapide de realizat.
Una dintre abordări (Arthur și Day, 1994) a fost să se creeze un test format din doar 12 întrebări în 12 minute (în loc de 36, adică 33% din testul original) prin selectarea doar a întrebărilor unde există un salt real de dificultate.
Cu toate acestea, unii psihologi au criticat abordarea, deoarece rezolvarea întrebărilor mai dificile se bazează de obicei pe identificarea unor tipare mai simple din întrebările anterioare. Astfel, a apărut o nouă versiune în care participanții primesc setul original de întrebări cu un timp limită de 20 de minute și o scară de punctaj diferită.
Ambele opțiuni s-au dovedit a fi eficiente în prezicerea IQ-ului -dar, desigur, nu la fel de bine ca versiunea originală-
Puncte forte și slabe
Pentru avantajele sale, este foarte ușor de realizat și destul de rapid. Acest lucru permite testarea grupurilor mari fără eforturi vaste și costisitoare, motivul pentru care a fost creat de Raven. De asemenea, deoarece testul are foarte puține instrucțiuni și este complet nonverbal, permite compararea persoanelor fără prejudecăți din diferite medii și niveluri de educație.
Dintr-o perspectivă negativă, cea mai mare slăbiciune este că se concentrează pe inteligența fluidă, fără a evalua multe alte capacități cognitive. Este adevărat că raționamentul și inducția fără cunoștințe anterioare sunt cele mai predictive capacități, dar nu sunt cuprinzătoare. Aceasta explică de ce scala Wechsler câștigă în validitate și este folosită pentru predicții mai precise, fiind o baterie mai lungă și mai globală.
O altă slăbiciune este că, în ciuda faptului că este echitabil din punct de vedere cultural, diferențele de rezultate între țări sunt suficient de mari pentru a justifica crearea de scale locale pentru comparație. Așadar, aceasta pune parțial sub semnul întrebării ipoteza echității culturale. Se pare că factorii socio-economici au o legătură cu dezvoltarea cognitivă superioară, poate printr-o nutriție bună și o sănătate mai bună. Există, de asemenea, diferențe între cetățenii rurali și cei urbani, mai ales în țările cu diferențe mari între cele două, cum ar fi în Africa.
Rezumat
Așa cum am văzut, testul de IQ Raven este un instrument puternic în trusa de unelte a oricărui evaluator de inteligență. Este rapid de aplicat, cu costuri reduse și ușor de administrat. Cu toate acestea, utilizarea sa este restricționată la cazuri în care sunt necesare doar predicții aproximative. Deoarece testează doar un factor de inteligență, inteligența fluidă, chiar dacă este foarte corelată cu inteligența, rămâne o evaluare destul de limitată a abilităților unei persoane.
.png)
