.png)
Matematika Progresif Raven adalah salah satu tes IQ yang paling banyak digunakan. Kami akan menjelajahi tiga jenis yang ada, sejarah dan perbaikannya, melalui beberapa contoh soal, serta kelebihan dan kekurangan mereka. Dalam waktu kurang dari sepuluh menit, Anda akan memiliki gambaran yang sangat baik tentang profil jenis tes ini.
Pengenalan Tes Raven
Meskipun umumnya dipahami sebagai satu tes, Raven Matrices sebenarnya terdiri dari tiga tes berbeda dengan jenis pertanyaan yang sama. Yang pertama adalah Coloured Progressive Matrices (CPM) untuk anak-anak berusia lima hingga sebelas tahun. Yang kedua adalah Standard Progressive Matrices (SPM) dari sebelas hingga akhir masa dewasa. Dan yang ketiga adalah Advanced Progressive Matrices (APM), yang -seperti namanya- memiliki matriks yang lebih maju dan kompleks serta ditujukan untuk orang-orang yang diduga sangat cerdas.
Semua tes terdiri dari serangkaian pertanyaan. Di setiap pertanyaan, Anda akan menemukan sebuah matriks di mana elemen mengikuti satu atau lebih pola. Salah satu bagian dari matriks tersebut hilang dan perlu diisi dengan memilih dari alternatif yang disajikan -di mana hanya satu yang paling sesuai-.
Sebagai contoh, APM memiliki 36 pertanyaan matriks, dan masing-masing menawarkan delapan alternatif. Umumnya, ada batas waktu 40 menit, tetapi juga tersedia versi tanpa batas waktu. Versi pertama lebih mengukur spektrum kapasitas (tanpa batas waktu) sementara versi terakhir fokus pada kinerja dan efisiensi intelektual (dengan batas waktu).
Dengan setiap pertanyaan baru, kesulitan meningkat, memerlukan "jenis penalaran yang lebih kompleks" hingga orang tersebut mencapai ambang batas di mana matriks baru menjadi terlalu sulit untuk dipecahkan.
Meskipun CPM adalah versi berwarna untuk anak-anak, sebenarnya, warna tidak memiliki arti penting, karena tidak membantu menyelesaikan masalah dan satu-satunya tujuan penggunaannya adalah untuk menjaga motivasi tetap tinggi saat melakukan tugas. Tes berbasis warna ini juga digunakan pada individu lanjut usia dan penyandang disabilitas.
Kelahiran Tes IQ Matrices
Pada tahun 1938, psikolog J. Raven menciptakan versi pertama dari tes, yaitu versi standar. Sebagai psikolog muda, ia membantu gurunya, prof. Penrose, dalam mencari gen kecerdasan. Kompleksitas tes yang ada saat itu menyulitkan penelitian dan mendorong Raven untuk menciptakan tes baru sebagai metode untuk mengevaluasi kecerdasan dengan cepat, mudah, dan hemat biaya.
Versi untuk anak-anak (CPM) dan versi untuk orang-orang dengan kecerdasan tinggi (APM) dikembangkan kemudian, diterbitkan pada tahun 1947. Pada tahun ini juga, tes dikurangi dari 48 menjadi 36 pertanyaan, karena banyak pertanyaan yang tidak membantu membedakan IQ. Seiring waktu, beberapa revisi muncul yang meningkatkan validitas dan menerbitkan pertanyaan baru.
Dalam pandangan Raven, tes ini dimaksudkan untuk mengukur “kemampuan untuk membentuk perbandingan, beralasan dengan analogi, dan mengembangkan metode berpikir logis, terlepas dari informasi yang diperoleh sebelumnya”. Seperti yang telah kita lihat dengan pembuat tes lainnya seperti Cattell, Raven juga berusaha menciptakan tes yang bebas dari pengaruh pendidikan dan budaya.
Namun, kita mungkin tergoda untuk menafsirkan kembali masa lalu dengan pengetahuan kita saat ini, karena sebenarnya dia tidak pernah berpikir bahwa tes tersebut mengukur kecerdasan umum, melainkan bahwa setiap masalah menguji sistem pemikiran tertentu.
Dalam definisinya, kecerdasan adalah kemampuan untuk bertindak dalam situasi apa pun dengan (i) pengingatan informasi yang diperlukan dan (ii) membentuk perbandingan serta penalaran melalui analogi. Oleh karena itu, kita bisa mengatakan bahwa Raven melihat kecerdasan terdiri dari dua komponen. Dan itulah sebabnya ia mengukur kecerdasan dengan menggunakan selain matriks, juga Tes Kosakata Mill Hill. Kemudian, korelasi tinggi antara hasil kecerdasan global dan tes matriks akan mendukung penggunaan salah satu dari tes ini sebagai prediksi yang cukup baik.
Pertanyaan Matriks
Setiap pertanyaan selalu berupa matriks 3x3 dengan sembilan sel (kadang 2x2 untuk versi yang lebih mudah). Di setiap sel terdapat satu atau lebih item (seperti lingkaran, segitiga, panah,...) dan sel kanan bawah kosong. Untuk mengisi sel kosong, peserta harus memilih di antara delapan jawaban yang mungkin.
Dari hubungan antara berbagai item dalam setiap sel dan dengan item dari sel lainnya, seseorang harus menyimpulkan atau menginferensikan aturan dan hubungan apa yang ada dan oleh karena itu jawaban mana yang paling tepat mengisi matriks. Jawaban yang benar adalah tunggal, karena selalu hanya ada satu hubungan yang tidak ambigu (atau kelompok hubungan) yang mengarah pada satu jawaban yang mungkin.
Mari kita lihat dua contoh dasar sebelum kita menyelami jenis penalaran yang paling umum diperlukan. Sekarang matriks pertama:
Seperti yang kita lihat, setiap baris memiliki jenis elemen yang sama. Baris pertama terdiri dari lingkaran, baris kedua terdiri dari segitiga, dan baris terakhir memiliki dua persegi panjang. Pilihan jawaban yang dapat dipilih adalah
.png)
Diperlukan penalaran: Jadi, sel kosong terakhir harus memiliki jenis yang sama dengan dua sel lainnya di baris tersebut, yang merupakan persegi panjang kosong tanpa warna. Itu menjadikan A sebagai satu-satunya pilihan yang mungkin. Memilih B akan menjadi kesalahan karena tidak ada figura lain yang terisi warna. Di bawah ini Anda dapat melihat bagaimana matriks penuh akan terlihat dengan jawaban yang benar. Matriks penuh akan menjadi:
.png)
Sekarang mari kita lihat contoh kedua, yang sedikit lebih kompleks.
Kali ini kita bisa melihat bahwa setiap baris memiliki jenis elemen yang sama. Namun, dengan setiap kolom yang lebih ke kanan, gambar menjadi semakin penuh warna di dalamnya.
Alternatif yang harus kita pilih adalah sebagai berikut:
Diperlukan penalaran: Jadi, matriks tampaknya menggabungkan dua aturan. Yang pertama adalah mempertahankan jenis figura yang sama di setiap baris. Kedua, adalah mengaburkan bagian dalam figura di setiap kolom, semakin banyak ke kanan. Itu berarti kita harus memilih B, karena itu adalah persegi panjang seperti figura di baris, tetapi juga lebih gelap daripada dua yang lain, yang sudah muncul di kolom sebelah kiri dengan pengisian yang lebih terang. Mari kita lihat solusinya:
Jenis penalaran yang diperlukan
Sebagaimana yang telah kami sebutkan, pada tingkat abstrak, tes ini mengukur kemampuan untuk melakukan penalaran deduktif dan induktif. Beberapa contoh konkret dari penalaran yang diperlukan adalah:
- Membedakan kesamaan dan perbedaan dalam gambar serta memahami bagaimana hal itu memengaruhi setiap sel.
- Menilai orientasi dalam bidang persepsi dari figura terkait dengan mereka dan figura lainnya.
- Memahami bagaimana angka dapat membentuk suatu kesatuan
- Menganalisis bagian-bagian dari gambar dan membedakan elemen mana yang penting dalam setiap kasus.
- Membandingkan perubahan analog di setiap bagian matriks
Kami tidak dapat mengungkap terlalu banyak pola dan aturan spesifik yang digunakan dalam tes tanpa merusak integritasnya. Namun, kami dapat menyebutkan beberapa aturan dasar yang sering muncul dalam masalah sebagai contoh:
- Koherensi: khas dari pertanyaan anak-anak di mana sebuah cerita hanya dapat dimengerti dengan satu elemen.
- Komponen identik: ketika sebuah komponen harus tetap sama seperti dalam contoh yang kita lihat di atas.
- Pola berkelanjutan: orang perlu menemukan pola yang diikuti oleh kolom atau baris (misalnya, gambar berputar ke kanan di setiap kolom, dll.)
- Penerapan operasi matematika: seperti ketika setiap kolom memiliki jumlah elemen dua kali lipat.
- Hubungan dan kombinasi: misalnya ketika elemen dari sel yang berbeda bergabung untuk membentuk item yang lebih kompleks.
Seringkali solusi yang diberikan untuk masalah itu benar, tetapi alasannya salah. Mungkin jawabannya benar, tetapi sangat mungkin pertanyaan berikutnya tidak akan terjawab dengan benar. Jadi, sekarang setelah kesalahan disebutkan, apa kesalahan paling umum saat mengerjakan tes? Dua kesalahan umum adalah:
- Korelasi tidak lengkap: ketika seseorang gagal mengungkap semua aturan dan pola yang berlaku dalam matriks. Umum terjadi pada pertanyaan yang kompleks.
- Keterpaduan ide: ketika detail yang tidak relevan seharusnya diabaikan tetapi tidak. Contoh: menggunakan pola ukuran ketika seharusnya diabaikan karena hanya dua elemen yang terpengaruh.
Kapan mereka harus digunakan?
Tes Raven digunakan dalam pengaturan pendidikan, eksperimental, dan klinis. Namun, penggunaannya harus dibatasi pada keputusan atau konteks di mana presisi tinggi tidak diperlukan dan tes yang sederhana serta hemat biaya diperlukan. Misalnya, tes ini cukup umum dalam penelitian psikologi ketika IQ yang tepat bukanlah tujuan utama studi. Namun, tes ini tidak digunakan untuk penilaian klinis yang mendalam di mana keputusan penting dapat memengaruhi kehidupan seseorang.
Bergantung pada usia, Anda harus menggunakan versi anak-anak (CPM) atau versi dewasa (SPM atau APM). Sangat umum untuk menggunakannya dalam konteks pendidikan untuk mendapatkan prediksi dasar tentang kecerdasan anak. Versi Advanced Matrices (APM) misalnya juga banyak digunakan di pendidikan tinggi.
Validitas dan reliabilitas
Jadi, apakah tes ini kuat? Dua aspek penting dari sebuah tes adalah apakah tes tersebut valid dan dapat diandalkan. Keandalan menunjukkan apakah tes memiliki kesalahan pengukuran, atau dengan kata lain, "jika Anda melakukan tes lagi, apakah Anda akan mendapatkan hasil yang sama?". Dan validitas memberi tahu kita apakah kita benar-benar mengukur kecerdasan. Apakah hasil tes berkorelasi dengan kinerja akademis yang baik? Hasil tes yang lebih baik berarti kemungkinan karir yang sukses lebih besar?
Dalam hal ini, tes Raven memiliki reliabilitas yang cukup baik antara 80% dan 90%, sehingga kesalahan pengukuran kecil. Mengenai validitas, cara umum untuk menentukan apakah sebuah tes valid adalah dengan membandingkan hasilnya dengan tes yang lebih mapan. Nah, dibandingkan dengan skala Wechsler yang lebih kuat, korelasinya cukup baik, sekitar 55% hingga 70%. Namun, tidak cukup baik untuk menggunakan tes ini untuk sembarang tujuan, seperti yang telah kami sebutkan sebelumnya.
Versi singkat
Karena tes ini memakan waktu 40 menit, yang mungkin terlalu lama dalam beberapa keadaan, para ahli telah membuat beberapa versi singkat, yang lebih pendek dan lebih cepat untuk dilakukan.
Salah satu pendekatan (Arthur dan Day, 1994) adalah membuat tes yang terdiri dari hanya 12 pertanyaan dalam 12 menit (daripada 36, jadi 33% dari tes asli) dengan memilih hanya pertanyaan di mana ada lonjakan kesulitan yang nyata.
Namun, beberapa psikolog telah mengkritik pendekatan ini, karena menyelesaikan pertanyaan yang lebih sulit biasanya bergantung pada pola yang lebih mudah dari pertanyaan sebelumnya. Jadi, versi baru telah muncul di mana peserta diberikan set pertanyaan asli dengan batas waktu 20 menit dan skala penilaian yang berbeda.
Both options telah terbukti efektif dalam memprediksi IQ -namun tentu saja tidak sebaik versi aslinya-
Kekuatan dan kelemahan
Untuk kelebihannya, sangat mudah untuk dilakukan dan cukup cepat. Ini memungkinkan pengujian kelompok besar tanpa usaha yang luas dan mahal, yang merupakan alasan mengapa ini dibuat oleh Raven. Selain itu, karena tes ini memiliki sangat sedikit instruksi dan sepenuhnya nonverbal, ini memungkinkan perbandingan antar orang tanpa bias dari latar belakang dan tingkat pendidikan yang berbeda.
Dari sudut pandang negatif, kelemahan terkuat adalah fokus pada kecerdasan fluida, tanpa mengevaluasi banyak kapasitas kognitif lainnya. Memang benar bahwa penalaran dan induksi tanpa pengetahuan sebelumnya adalah kapasitas yang paling prediktif, tetapi tidak komprehensif. Itulah sebabnya skala Wechsler unggul dalam validitas dan digunakan untuk prediksi yang lebih akurat, karena merupakan baterai yang lebih panjang dan lebih global.
Kelemahan lainnya adalah meskipun bersifat adil secara budaya, perbedaan hasil antara negara cukup signifikan untuk memerlukan pembuatan skala lokal sebagai perbandingan. Ini membuat hipotesis adil budaya menjadi sedikit dipertanyakan. Tampaknya faktor sosial ekonomi berhubungan dengan perkembangan kognitif yang lebih tinggi, mungkin melalui nutrisi yang baik dan kesehatan yang lebih baik. Ada juga perbedaan antara warga pedesaan dan perkotaan, terutama di negara-negara dengan perbedaan besar antara keduanya, seperti di Afrika.
Ringkasan
Seperti yang telah kita lihat, tes IQ Raven adalah alat yang kuat dalam kotak alat penguji kecerdasan mana pun. Tes ini cepat, biaya rendah, dan mudah dilaksanakan. Namun, penggunaannya terbatas pada kasus di mana hanya prediksi yang mendekati yang diperlukan. Karena hanya menguji satu faktor kecerdasan, yaitu kecerdasan cair, meskipun sangat berkorelasi dengan kecerdasan, tetap saja ini adalah evaluasi yang cukup terbatas terhadap kemampuan seseorang.
.png)
