.png)
Ravenove progresivne matrice jedan su od najčešće korištenih IQ testova. Istražit ćemo tri različite vrste koje postoje, njihovu povijest i poboljšanja, proći ćemo kroz nekoliko primjera pitanja, a na kraju i njihove prednosti i nedostatke. U manje od deset minuta, imat ćete vrlo dobru predstavu o profilu ove vrste testa.
Uvod u Ravenove testove
Iako se općenito smatra jednim testom, Ravenove matrice su u stvarnosti tri različita testa s istim tipom pitanja. Prvi je Obojene progresivne matrice (CPM) za djecu od pet do jedanaest godina. Drugi je Standardne progresivne matrice (SPM) od jedanaest do kraja odrasle dobi. A treći je Napredne progresivne matrice (APM), koje -kako ime sugerira- imaju naprednije i složenije matrice i namijenjene su pretpostavljenim visoko inteligentnim osobama.
Svi testovi se sastoje od niza pitanja. U svakom pitanju pronaći ćete matricu gdje elementi slijede jedan ili više obrazaca. Jedan dio matrice nedostaje i treba ga ispuniti odabirom među ponuđenim alternativama - gdje je samo jedna najbolja.
Na primjer, APM ima 36 pitanja u obliku matrica, a svako od njih nudi osam alternativa. Obično ima vremensko ograničenje od 40 minuta, ali postoje i verzije bez vremenskog ograničenja. Prve više mjere spektar sposobnosti (bez vremenskog ograničenja), dok se kasnije verzije fokusiraju na intelektualne performanse i učinkovitost (s vremenskim ograničenjem).
Svakim novim pitanjem, težina raste, zahtijevajući “složenije vrste rasuđivanja” dok osoba ne dosegne prag gdje je svaka nova matrica jednostavno preteška za rješavanje.
Iako je CPM obojena verzija za djecu, boje zapravo nemaju nikakvu važnost, jer ne pomažu u rješavanju problema, a jedina namjera korištenja njih je održavanje visoke motivacije tijekom zadatka. Ovi testovi temeljeni na bojama također se koriste s starijim i osobama s oštećenjima.
Rođenje Matricesovih IQ testova
Godine 1938., psiholog J. Raven stvorio je prvu verziju testa, standardnu verziju. Kao mladi psiholog, pomagao je svom mentoru, prof. Penroseu, u potrazi za genima inteligencije. Složenost tadašnjih testova otežavala je provođenje istraživanja i potaknula je novog testa koji je izumio Raven kao metodu za brzu, jednostavnu i isplativu procjenu inteligencije.
Verzija za djecu (CPM) i ona za visoko inteligentne osobe (APM) razvijene su kasnije, a objavljene su 1947. godine. Te godine test je smanjen s 48 na 36 pitanja, jer je utvrđeno da mnoga pitanja ne pomažu u razlikovanju IQ-a. Kasnije su se pojavile nekoliko revizija koje su poboljšale valjanost i objavile nova pitanja.
Prema Ravenovom mišljenju, testovi su trebali mjeriti “sposobnost formiranja usporedaba, rezoniranja analogijom i razvijanja logične metode razmišljanja, bez obzira na prethodno stečena znanja”. Kao što smo vidjeli kod drugih kreatora testova poput Cattella, Raven je također pokušao stvoriti test oslobođen obrazovnog i kulturnog utjecaja.
Međutim, mogli bismo biti u iskušenju reinterpretirati prošlost s našim trenutnim znanjem, jer u stvarnosti nikada nije mislio da test mjeri opću inteligenciju, već da svaki problem testira specifičan sustav razmišljanja.
Prema njegovoj definiciji, inteligencija je bila sposobnost djelovanja u svakoj situaciji s (i) potrebnim prisjećanjem informacija i (ii) oblikovanjem usporedaba i rezoniranjem po analogiji. Stoga možemo reći da je Raven inteligenciju smatrao sastavljenom od dva sastavna dijela. I zato je mjerio inteligenciju koristeći, uz matrice, i Mill Hill test vokabulara. Kasnije će visoka korelacija između globalnog rezultata inteligencije i testa matrica podržati korištenje samo jednog od ovih testova kao dovoljno dobre procjene.
Pitanja iz matrica
Svako pitanje je uvijek pravokutna matrica 3x3 s devet ćelija (ponekad 2x2 za lakše verzije). U svakoj ćeliji nalaze se jedan ili više elemenata (poput krugova, trokuta, strelica,...) a donja desna ćelija je prazna. Da popuni praznu ćeliju, sudionik mora odabrati između osam mogućih odgovora.
Iz odnosa između različitih stavki unutar svake ćelije i stavki drugih ćelija, osoba mora deducirati ili zaključiti koje pravila i odnosi postoje, a time i koja je odgovor najbolji za ispunjavanje matrice. Točan odgovor je jednoznačan, jer uvijek postoji samo jedan nedvosmisleni odnos (ili skup odnosa) koji vodi do samo jednog mogućeg odgovora.
Pogledajmo dva osnovna primjera prije nego što zaronimo u najčešće vrste potrebnog rasuđivanja. Sada prva matrica:
Kao što možemo vidjeti, svaki redak ima istu vrstu elemenata. Prvi redak su svi krugovi, drugi redak su svi trokuti, a posljednji redak ima dva pravokutnika. Mogućnosti odgovora iz kojih možete birati su
.png)
Potrebno razmišljanje: Dakle, posljednja prazna ćelija mora biti istog tipa kao i preostale dvije u redu, koje su pravokutnici prazni bez boje. To ostavlja A kao jedinu moguću opciju. Odabir B bio bi pogrešan jer nijedna druga figura nije ispunjena bojom. Ispod možete vidjeti kako bi puna matrica izgledala s točnim odgovorom. Puna matrica će biti:
.png)
Sada ćemo vidjeti drugi primjer, malo složeniji.
Ovaj put možemo vidjeti da svaka vrsta ima isti tip elementa. No, također, s svakom kolonom više udesno, figura postaje sve punija bojama unutra.
Alternativa između kojih moramo birati su sljedeće:
Potrebno razmišljanje: Čini se da matrica kombinira dva pravila. Prvo je održavanje istog tipa figure u svakom redu. Drugo, zamagljivanje unutrašnjosti figure u svakoj koloni, sve više kako se pomičemo udesno. To znači da trebamo odabrati B, jer je to pravokutnik kao figure u redu, ali je također tamniji od druga dva, koja su se već pojavila u kolonama lijevo s svjetlijim ispunama. Pogledajmo rješenje:
Vrste potrebnog razmišljanja
Kao što smo već rekli, na apstraktnoj razini, test mjeri sposobnost izvođenja deduktivnog i induktivnog razmišljanja. Neki konkretni primjeri razmišljanja koji su potrebni su:
- Razlikovanje sličnosti i razlika u figurama te razumijevanje kako utječu na svaku ćeliju.
- Procjena orijentacije u perceptivnom polju figure u odnosu na njih i druge figure
- Percepcija kako figure mogu činiti cjelinu
- Analiziranje dijelova figura i razlikovanje koji elementi su važni u svakom slučaju
- Usporedba analognih promjena u svakom dijelu matrice
Ne možemo otkriti previše specifičnih obrazaca i pravila koja testovi koriste bez narušavanja njihove cjelovitosti. No, možemo savršeno spomenuti neka od najosnovnijih pravila koja se često pojavljuju u problemima kao primjer:
- Koherentnost: tipično za dječja pitanja u kojima priča može imati smisla samo s jednim elementom.
- Identični dijelovi: kada komponenta treba ostati jednaka kao u primjeru koji smo vidjeli gore.
- Kontinuirani uzorak: osoba treba pronaći koji je uzorak slijedila kolona ili redovi (npr. figure se rotiraju udesno u svakoj koloni, itd.)
- Primjena matematičke operacije: poput kada svaka kolona ima dvostruko više elemenata.
- Odnos i kombinacije: na primjer kada se elementi različitih ćelija kombiniraju kako bi stvorili složeniji predmet.
Često je rješenje dano za problem točno, ali je razmišljanje pogrešno. Možda je odgovor bio točan, ali vrlo vjerojatno sljedeće pitanje neće biti riješeno ispravno. Dakle, sada kada su greške spomenute, koje su najčešće pogreške prilikom rješavanja testa? Dvije uobičajene pogreške su:
- Nepotpune korelacije: kada osoba ne uspije otkriti sve pravila i obrasce koji su prisutni u matrici. Često se javlja kod složenih pitanja.
- Sukob ideja: kada su nebitni detalji trebali biti ignorirani, ali nisu. Npr. korištenje uzorka veličine kada je trebao biti zanemaren jer su bila pogođena samo dva elementa.
Kada ih treba koristiti?
Testovi s gavranom koriste se u obrazovnim, eksperimentalnim i kliničkim okruženjima. Međutim, njihova upotreba trebala bi biti ograničena na odluke ili kontekste gdje visoka preciznost nije potrebna i gdje je potreban jednostavan i isplativ test. Na primjer, ovaj test je prilično rasprostranjen u psihološkim istraživanjima kada točan IQ nije glavni cilj studije. No, ne koristi se za opsežne kliničke procjene gdje važne odluke mogu utjecati na život osobe.
Ovisno o dobi, trebate koristiti verziju za djecu (CPM) ili verziju za odrasle (SPM ili APM). Uobičajeno je koristiti je u kontekstu obrazovanja kako bi se dobila osnovna procjena inteligencije djeteta. Verzija Naprednih matrica (APM) također se široko koristi u visokom obrazovanju.
Valjanost i pouzdanost
Je li test pouzdan? Dva važna aspekta testa su valjanost i pouzdanost. Pouzdanost se odnosi na to ima li test pogreške mjerenja, ili drugim riječima, "ako biste test ponovili, biste li dobili isti rezultat?". A valjanost nam govori mjerimo li doista inteligenciju. Korelira li rezultat testa s dobrim akademskim uspjehom? Bolji rezultat testa znači veću vjerojatnost uspješne karijere?
U tom smislu, Ravenovi testovi imaju prilično dobru pouzdanost koja se kreće između 80% i 90%, pa su pogreške mjerenja male. Što se tiče valjanosti, vrlo uobičajen način utvrđivanja je li test valjan je usporedba njegovih rezultata s nekim etabliranim testom. Pa, u usporedbi s moćnijom Wechslerovom skalom, korelacije su zapravo prilično dobre, oko 55% do 70%. No, nisu dovoljno dobre za korištenje testova u bilo koju svrhu, kao što smo ranije rekli.
Skraćene verzije
Kako test traje 40 minuta, što može biti predugo za neke okolnosti, stručnjaci su stvorili nekoliko skraćenih verzija, koje su kraće i stoga brže za rješavanje.
Jedan od pristupa (Arthur i Day, 1994) bio je stvoriti test koji se sastoji od samo 12 pitanja u 12 minuta (umjesto 36, što je 33% originalnog testa) odabirom samo pitanja gdje postoji pravi skok u težini.
Međutim, neki psiholozi su kritizirali pristup, budući da rješavanje težih pitanja obično ovisi o rješavanju lakših obrazaca iz prethodnih pitanja. Tako je pojavila nova verzija u kojoj sudionici dobivaju izvorni set pitanja s vremenskim ograničenjem od 20 minuta i drugačijom skalom bodovanja.
Obje opcije pokazale su se uspješnima u predviđanju IQ-a - no naravno ne toliko kao originalna verzija -
Snage i slabosti
Zbog svojih prednosti, vrlo je lako provesti test i prilično brzo ga završiti. To omogućuje testiranje velikih grupa bez velikih i skupih napora, što je razlog zašto ga je Raven uopće stvorio. Također, budući da test ima vrlo malo uputa i potpuno je neverbalan, omogućuje usporedbu ljudi bez pristranosti različitih pozadina i razina obrazovanja.
S negativne strane, najveća slabost je ta što se fokusira na fluidnu inteligenciju, ne ocjenjujući mnoge druge kognitivne sposobnosti. Istina je da je rasuđivanje i indukcija bez prethodnog znanja najprediktivnija sposobnost, ali nije sveobuhvatna. To objašnjava zašto Wechslerova skala pobjeđuje u valjanosti i koristi se za točnija predviđanja, jer je to duža i globalnija baterija.
Joša jedna slabost je ta da, unatoč tome što je test pravedan prema kulturi, razlike u rezultatima između zemalja su dovoljno velike da opravdaju stvaranje lokalnih ljestvica za usporedbu. To dijelom stavlja hipotezu o pravednosti prema kulturi pod sumnju. Čini se da socioekonomski faktori na neki način utječu na viši kognitivni razvoj, možda kroz dobru prehranu i bolje zdravlje. Također postoje razlike između ruralnih i urbanih građana, posebno u zemljama s velikim razlikama između njih, poput Afrike.
Sažetak
Kao što smo vidjeli, Ravenov IQ test je moćan alat u kutiji alata svakog testera inteligencije. Brzo se provodi, jeftin je i jednostavan za administraciju. Međutim, njegova upotreba je ograničena na slučajeve gdje su potrebne samo približne procjene. Budući da testira samo jedan faktor inteligencije, fluidnu inteligenciju, iako je visoko koreliran s inteligencijom, ostaje prilično ograničena procjena sposobnosti osobe.
.png)
