.png)
Raven İlerleyici Matrisleri, en yaygın kullanılan IQ testlerinden biridir. Mevcut üç farklı türü, tarihlerini ve gelişmelerini keşfedeceğiz, bazı soru örneklerine göz atacağız ve sonunda avantajları ile dezavantajlarını ele alacağız. On dakikadan kısa bir sürede, bu test türünün profili hakkında çok iyi bir fikriniz olacak.
Raven Testlerine Giriş
Genellikle tek bir test olarak anılsa da, Raven Matrisleri aslında aynı tür sorulara sahip üç farklı testtir. İlki, beş ila on bir yaş arası çocuklar için Renkli Gelişmiş Matrisler (CPM)dir. İkincisi, on bir yaşından yetişkinliğin sonuna kadar olanlar için Standart Gelişmiş Matrisler (SPM)dir. Üçüncüsü ise, adından da anlaşılacağı gibi, daha gelişmiş ve karmaşık matrislere sahip olan İleri Düzey Gelişmiş Matrislerdir (APM) ve varsayılan olarak yüksek zeka seviyesine sahip kişiler için tasarlanmıştır.
Tüm testler bir dizi sorudan oluşur. Her soruda, elemanların bir veya daha fazla deseni takip ettiği bir matris bulacaksınız. Matrisin bir kısmı eksik ve sunulan alternatifler arasından -sadece birinin en uygun olduğu- seçerek doldurulması gerekiyor.
Örneğin, APM 36 matris sorusuna sahiptir ve her birinde sekiz alternatif sunulmaktadır. Genellikle 40 dakikalık bir zaman sınırı vardır, ancak zamansız versiyonları da mevcuttur. İlk versiyon daha çok kapasite spektrumunu (zamansız) ölçerken, son versiyonlar entelektüel performans ve verimliliğe (zamanlı) odaklanır.
Her yeni soruyla birlikte zorluk artar, "daha karmaşık akıl yürütme türleri" gerektirir ve kişi, herhangi bir yeni matrisin çözülmesi için çok zor olduğu bir eşiğe ulaşana kadar devam eder.
CPM, çocuklar için renkli bir versiyon olmasına rağmen, gerçekte renklerin hiçbir önemi yoktur, çünkü problemleri çözmeye yardımcı olmazlar ve tek amaç, görevi yaparken motivasyonu yüksek tutmaktır. Bu renk tabanlı testler yaşlılar ve engelli bireylerle de kullanılmaktadır.
Matris'in IQ Testlerinin doğuşu
1938'de, psikolog J. Raven testin ilk versiyonunu, standart versiyonu oluşturdu. Genç bir psikolog olarak, ustası Prof. Penrose'a zeka genlerini araştırmasında yardımcı oluyordu. O dönemde mevcut testlerin karmaşıklığı, araştırmayı zorlaştırıyordu ve Raven tarafından icat edilen yeni test, zekayı hızlı, kolay ve maliyet etkin bir şekilde değerlendirme yöntemi olarak ortaya çıktı.
Çocuklar için olan versiyon (CPM) ve yüksek zeka seviyesine sahip kişiler için olan (APM) daha sonra geliştirildi ve 1947'de yayımlandı. Bu yıl ayrıca, testin 48 sorudan 36 soruya indirildiği, çünkü birçok sorunun IQ'ları ayırt etmeye yardımcı olmadığı belirlendi. Zamanla, geçerliliği artıran ve yeni sorular yayımlayan birkaç revizyon ortaya çıkacaktır.
Raven'a göre, testler "karşılaştırmalar yapma, analoji ile akıl yürütme ve daha önce edinilen bilgilere bakılmaksızın mantıklı düşünme yöntemi geliştirme kapasitesini" ölçmeyi amaçlıyordu. Cattell gibi diğer test yaratıcılarında gördüğümüz gibi, Raven da eğitimsel ve kültürel etkilerden bağımsız bir test oluşturmayı denedi.
Ancak, geçmişi mevcut bilgimizle yeniden yorumlama eğiliminde olabiliriz, çünkü gerçekte o, testin genel zekayı ölçtüğünü değil, her problemin belirli bir düşünce sistemini test ettiğini düşünmüyordu.
Tanımında, zeka herhangi bir durumda (i) gerekli bilgiyi hatırlama ve (ii) karşılaştırmalar yapma ve benzetimle akıl yürütme kapasitesi olarak tanımlanmıştır. Bu nedenle, Raven'ın zekayı iki bileşenden oluştuğunu düşündüğünü söyleyebiliriz. Bu yüzden, zekayı ölçmek için matrislerin yanı sıra Mill Hill Kelime Testi'ni de kullanmıştır. Daha sonra, genel zeka sonucu ile matris testi arasındaki yüksek korelasyon, bu testlerden sadece birinin yeterli bir tahmin aracı olarak kullanılmasını destekleyecektir.
Matrislerin Soruları
Her soru her zaman dokuz hücreli 3x3 matris dikdörtgenidir (bazen daha kolay versiyonlar için 2x2). Her hücrede bir veya daha fazla nesne (daireler, üçgenler, oklar vb.) bulunur ve sağ alt hücre boştur. Boş hücreyi doldurmak için, katılımcı sekiz olası cevap arasından seçim yapmalıdır.
Hücre içindeki farklı öğeler ile diğer hücrelerin öğeleri arasındaki ilişkiden, kişi hangi kuralların ve ilişkilerin var olduğunu çıkarmalı veya anlamalı ve dolayısıyla hangi cevabın matrisi en iyi doldurduğunu belirlemelidir. Doğru cevap tek anlamlıdır, çünkü her zaman yalnızca bir belirsiz ilişki (veya ilişki grubu) vardır ve bu da yalnızca bir olası cevaba yol açar.
İki temel örneğe bakalım, ardından gereken en yaygın akıl yürütme türlerine dalalım. Şimdi ilk matris:
Gördüğümüz gibi, her satır aynı türden öğelere sahip. İlk satır tamamen dairelerden, ikinci satır tamamen üçgenlerden ve son satırda iki dikdörtgen var. Seçim yapabileceğiniz yanıt alternatifleri şunlardır:
.png)
Gerekli akıl yürütme: Son boş hücre, satırdaki diğer iki hücreyle aynı türde olmalıdır; bunlar herhangi bir renkten boş dikdörtgenlerdir. Bu durumda A, tek olası seçenek olarak kalır. B'yi seçmek bir hata olur çünkü başka hiçbir şekil renkle doldurulmamıştır. Aşağıda doğru cevapla tam matrisin nasıl görüneceğini görebilirsiniz. Tam matris şöyle olacak:
.png)
Şimdi biraz daha karmaşık ikinci bir örneğe bakalım.
Bu sefer her satırın aynı türden öğelere sahip olduğunu tekrar görebiliyoruz. Ancak ayrıca, sağa doğru her sütunla birlikte, şekil içindeki renkler daha dolgun hale geliyor.
Seçim yapmamız gereken alternatifler şunlardır:
Gerekli akıl yürütme: Yani matris iki kuralı birleştiriyor gibi görünüyor. Birincisi, her satırda aynı tür figürü korumak. İkincisi, her sütundaki figürün içini giderek daha fazla sağa doğru karartmak. Bu, B'yi seçmemiz gerektiği anlamına geliyor, çünkü satırdaki figürler gibi bir dikdörtgendir, ayrıca soldaki sütunlarda daha açık dolguya sahip olan diğer iki figürden daha koyudur. Çözümü görelim:
Gerekli akıl yürütme türleri
Daha önce de belirttiğimiz gibi, test soyut bir düzeyde hem tümdengelim hem de tümevarım akıl yürütme yeteneğini ölçmektedir. Gerekli olan bazı somut akıl yürütme örnekleri şunlardır:
- Şekillerdeki benzerlikleri ve farklılıkları ayırt etmek ve bunların her hücreyi nasıl etkilediğini anlamak.
- Bir algısal alandaki figürün, diğer figürlerle olan ilişkisi açısından yönelimini değerlendirmek.
- Şekillerin nasıl bir bütün oluşturduğunu algılamak
- Şekillerin parçalarını analiz etmek ve her durumda hangi unsurların önemli olduğunu ayırt etmek.
- Matrisin her bir parçasındaki analog değişiklikleri karşılaştırma
Çok fazla özel desen ve kuralı ifşa edemeyiz, çünkü bu testlerin bütünlüğüne zarar verebilir. Ancak, sorunlarda sıkça görülen en temel kurallardan bazılarını örnek olarak rahatlıkla belirtebiliriz:
- Tutarlılık: Bir hikayenin yalnızca bir unsurla anlam kazanabileceği çocukların sorularına özgü bir durum.
- Aynı bileşenler: bir bileşenin yukarıda gördüğümüz örnekte olduğu gibi eşit kalması gerektiğinde.
- Sürekli desen: kişi, sütunlar veya satırlar tarafından izlenen deseni bulmalıdır (örneğin, her sütunda figürler sağa döner, vb.)
- Bir matematik işleminin uygulanması: her sütunun eleman sayısının iki katı olduğu durum gibi.
- İlişkiler ve kombinasyonlar: örneğin, farklı hücrelerin unsurları bir araya gelerek daha karmaşık bir öğe oluşturduğunda.
Sıklıkla, probleme verilen çözüm doğru olabilir ama akıl yürütme hatalıdır. Belki cevap doğruydu, ama muhtemelen bir sonraki soru doğru çözülemeyecek. Şimdi hatalardan bahsedildiğine göre, test yaparken en yaygın hatalar nelerdir? İki yaygın hata şunlardır:
- Tamamlanmamış korelasyonlar: kişinin matris içinde geçerli olan tüm kuralları ve kalıpları açığa çıkaramaması durumudur. Karmaşık sorularda yaygındır.
- Fikirlerin birleşimi: önemsiz detayların göz ardı edilmesi gereken durumlar ama edilmediği. Örneğin, yalnızca iki öğenin etkilendiği durumlarda bir boyut kalıbı kullanmak.
Ne zaman kullanılmalıdırlar?
Kuzgun testleri eğitim, deneysel ve klinik ortamlarda kullanılır. Ancak, kullanımları yüksek hassasiyetin gerekli olmadığı ve basit, maliyet etkin bir testin gerektiği kararlar veya bağlamlarla sınırlı olmalıdır. Örneğin, bu test, tam IQ'nun çalışmanın ana hedefi olmadığı psikoloji araştırmalarında oldukça yaygındır. Ancak, önemli kararların bir kişinin yaşamını etkileyebileceği kapsamlı klinik değerlendirmelerde kullanılmaz.
Yaşa bağlı olarak, ya çocuk versiyonunu (CPM) ya da yetişkin versiyonunu (SPM veya APM) kullanmalısınız. Çocuğun zekası hakkında temel bir tahmin yapmak için eğitim bağlamında kullanmak oldukça yaygındır. Gelişmiş Matrisler versiyonu (APM) örneğin yüksek öğrenimde de yaygın olarak kullanılmaktadır.
Geçerlilik ve güvenilirlik
Peki, test sağlam mı? Bir testin iki önemli yönü, geçerliliği ve güvenilirliğidir. Güvenilirlik, bir testin ölçüm hatalarına sahip olup olmadığını ifade eder; diğer bir deyişle, "testi tekrar yapsaydınız aynı sonucu alır mıydınız?". Geçerlilik ise gerçekten zeka ölçüp ölçmediğimizi gösterir. Testin sonucu, iyi akademik performansla ilişkilendiriliyor mu? Daha iyi test sonucu, başarılı bir kariyer olasılığını artırır mı?
Bu bağlamda, Raven testlerinin gayet iyi güvenilirlikleri var ve bu oranlar %80 ile %90 arasında, bu nedenle ölçüm hataları küçüktür. Geçerlilik açısından, bir testin geçerli olup olmadığını belirlemenin çok yaygın bir yolu, sonuçlarını daha köklü bir testle karşılaştırmaktır. Daha güçlü Wechsler ölçeği ile karşılaştırıldığında, korelasyonlar aslında oldukça iyi, %55 ile %70 civarında. Ancak, daha önce belirttiğimiz gibi, testleri her amaç için kullanmak için yeterince iyi değil.
Kısaltılmış versiyonlar
Test 40 dakika sürdüğü için, bazı durumlar için bu süre fazla olabilir, uzmanlar daha kısa ve dolayısıyla daha hızlı yapılabilen birkaç kısaltılmış versiyon oluşturmuştur.
Bir yaklaşımlardan biri (Arthur ve Day, 1994), yalnızca gerçek bir zorluk sıçraması olan soruları seçerek 12 dakikada 12 sorudan oluşan bir test oluşturmaktır (orijinal testin %33'ü olan 36 yerine).
Ancak bazı psikologlar bu yaklaşımı eleştirmiştir, çünkü daha zor soruları çözmek genellikle önceki sorulardaki daha kolay kalıpları çözmeye dayanır. Bu nedenle, katılımcılara 20 dakikalık bir zaman sınırı ve farklı bir puanlama ölçeği ile orijinal soru setinin sunulduğu yeni bir versiyon ortaya çıkmıştır.
Her iki seçenek IQ'yu tahmin etmede iyi performans gösterdi -tabii ki orijinal versiyon kadar iyi değil-
Güçlü ve zayıf yönler
Güçlü yönleri sayesinde, uygulanması oldukça kolay ve hızlıdır. Bu, büyük grupların geniş ve maliyetli çabalar olmadan test edilmesini sağlar; bu da Raven tarafından yaratılma sebebidir. Ayrıca, testin çok az talimatı olması ve tamamen sözsüz olması, farklı geçmişler ve eğitim seviyelerinden kaynaklanan önyargılardan bağımsız olarak insanları karşılaştırmayı mümkün kılar.
Olumsuz bir bakış açısıyla, en büyük zayıflık, birçok diğer bilişsel yeteneği değerlendirmeden akışkan zekaya odaklanmasıdır. Ön bilgi olmadan akıl yürütme ve çıkarım yapmanın en öngörücü yetenek olduğu doğrudur, ancak kapsamlı değildir. Bu, Wechsler ölçeğinin geçerlilikte öne çıkmasının ve daha doğru tahminler için kullanılmasının nedenini açıklar; çünkü bu daha uzun ve daha kapsamlı bir test bataryasıdır.
Başka bir zayıflık, kültürel olarak adil olmasına rağmen, ülkeler arasındaki sonuç farklılıklarının, karşılaştırma yapmak için yerel ölçekler oluşturmayı gerektirecek kadar güçlü olmasıdır. Bu durum, kültürel adalet hipotezini kısmen sorgulama altına alıyor. Sosyoekonomik faktörlerin, belki de iyi beslenme ve daha iyi sağlık yoluyla, daha yüksek bilişsel gelişimle bir şekilde ilişkili olduğu görülüyor. Ayrıca, özellikle Afrika gibi her iki grup arasında büyük farklılıklar olan ülkelerde, kırsal ve kentsel vatandaşlar arasında da bazı farklılıklar var.
Özet
Gördüğümüz gibi, Raven IQ testi, herhangi bir zeka test edicisinin araç kutusunda güçlü bir enstrümandır. Hızlı bir şekilde sunulur, düşük maliyetlidir ve uygulanması kolaydır. Ancak, kullanımı yalnızca yaklaşık tahminlerin gerektiği durumlarla sınırlıdır. Sadece bir zeka faktörünü, akışkan zekayı test ettiğinden, zeka ile yüksek korelasyona sahip olsa da, bir kişinin yeteneklerinin oldukça sınırlı bir değerlendirmesini sunar.
.png)
